专题：我的童年精品课教案
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我的童年教案
我的童年 阿克苏市第十二中学 赵丽 教学目标： 知识与技能目标：品读课文内容，把握文童主要内容，体会作者回忆童年的复杂感情 过程与方法：通过品味本课语言，教学生学会“炼字”阅读
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我的童年教案
我的童年 季羡林 教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
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习作《童年趣事》讲评课教案
习作《童年趣事》讲评教案 设计意图：一、分享习作快乐 二、集体评议，树起修改范例 三、多形式评价，促进交流。 教学流程： 一、总评习作情况，分享习作的快乐。 、宣布“火眼金睛”
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《童年》课外阅读指导课教案[全文5篇]
《童年》课外阅读指导课教案 黄港中学八年级组 教学目的： 交流《童年》一书中的三个主要人物形象（阿廖沙、外祖母和外祖父），引导学生通过抓住描写方法等对人物形象进行分析，并从
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5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
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《我的童年》教案.docx
教学目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学重难点：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡
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5.《我的童年》教案
第5课 我的童年 教学目的 1．理解、积累“伶仃”“相依为命”“不折不扣”“溺爱”“不以为然”“家徒四壁”“光大门楣”“浑浑噩噩”，了解作者。 2．理解课文基本内容，理解童年
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我的童年玩伴教案
我的童年玩伴 ——写人作文训练 课程标准： 1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 2、“发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征” 3、内容具体，合
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5.《我的童年》教案doc
5、《我的童年》教案 教学目标： 1、掌握生字词、识记文学常识。 2、初读课文，感知文意;了解作者童年生活的特点。3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 重难点： 品味本文平
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新秀课《童年》
一、课题；童年 二、教材；(人美版)义务教育课程标准实验教材 美术第五册 三、教学时间：40分钟 四、学生分析 这个年龄段的学生对生活中的一切事物都充满了拍烈的好奇心和探究欲
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童年说课
我今天讲课的内容是北师大版教材六年级下册第八单元课文后的习作教学——童年趣事。
教材分析
这是本学期的最后依次习作，也是依次不限定习作内容的自主、自由习作，教材对习作 -
我是什么微课教案（精选）
一、导入 水千变万化，就像一个神奇的魔术师。它能变成什么呢？ 二、学习水变成云 师：看，太阳一晒，它就成了气体升到空中变成漂浮的云。 师：云可爱漂亮了，它呀经常换衣服穿呢。它都穿
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我是什么说课教案
《我是什么》教案
教学目标：
1、学会本课11个生字。认识8个字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解“水”的不同形态和变化。
教学重、难点：
1、学会本课生字， -
三年级上册第 一 课童年教案
第 一 课童 教学目标： 1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年
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《童年的回忆》作文指导课教案
《童年的回忆》作文指导课教案 《童年的回忆》作文指导课教案【教学目标】 1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。 2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特
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冬阳 童年 骆驼队 微课教案
冬阳童年骆驼队 导入：在你们的记忆当中，小时候做过哪些有意思的事？（我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。） 刚才
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《童年的游戏》作文指导课教案
《童年的游戏》作文指导课教案 教学目标： 1．学会审题，明确要写什么，写作材料源于何处，会写作简单的记事文的能力。 2．培养学生从生活中寻找素材并通过事情的记叙表达童年生活的能
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童年教案
童年 一、教学目标 1、朗读课文，积累生字词及作者作品。 2、品味文中婉丽秀美的语言，新颖别致的修辞。 3、珍惜童年生活，保持一颗快乐向上的童心。 二、教学重、难点 1、教学重
