专题：我的主题我的课音乐
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我和音乐
我生在农村长在农村，从小学到高中，音乐课本发了不少，音乐课却没上几节，接受的音乐教育很少。
小学三年级的时候，乡里的中心校要抽查各校的音乐课教育情况，我们班主任会拉二胡，校长 -
我和音乐
姓名：王金
学号：128111210
学院：英语学院我和音乐
上大学以前，我一直认为自己没有多少音乐细胞。总觉得我和音乐是两条平行线，没有交汇点。但其实我的生命里没有一天离开过音乐。 -
我与音乐
姓名：胡悦学号：11211030119专业班级：社保一班
我与音乐
记得有人说过音乐是人类心灵的鸡汤。我觉得这说得非常好，当然谈到音乐，我可能不是那么的专业，因为在音乐方面我可以说是一 -
音乐小小的我
第2课 小小的我（2课时）
课时目标：
1,发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明,蜿蜒曲折,缓缓流淌的秀美,培养爱水,爱大自然的美好情感.
2,体验小小的我与集体的密切关系 -
我喜欢音乐
我喜欢音乐 艺术，可以陶冶人的情操，培养人的兴趣。音乐，有如一泓清泉，滋润人的心田。我喜欢艺术，尤其又喜欢音乐，我觉得：美妙的旋律胜过所有的语言。 我喜欢音乐，因为她有万千种理由
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我的音乐
你把我灌醉 原唱歌手：黄大炜 专辑：《手下留情》 发行年：1994年 曲目号：01 作词：姚若龙 作曲：黄大炜 开 往城市边缘开/把车窗都摇下来/用速度换一点痛快 /孤单 被热闹的夜赶出来 /
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主题一：《我长大了》音乐（推荐阅读）
第一周：我们是中班小朋友（歌曲） 活动目标： 1、让幼儿初步熟悉歌曲的旋律，理解并记忆歌词内容，能在教师与伴奏的帮助下完成演唱。 2、引导幼儿体验并尝试表现升入中班后的光荣感。
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说课.《我是什么》doc
说课 说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。] 【说教材】 《我是什么》
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我眼中的音乐
超人一般的音乐 想了很久，也不知道如何给音乐定义，总之，在我看来要说清音乐，不易啊。音乐是这个世界不可或缺的色彩。难过时，会听；开心时，会唱；无聊时，欣赏；烦躁时，聆听。 音乐是一种很
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浅谈我的音乐教学
浅谈我的音乐教学巩义市南河渡初级中学 范长红
随着课程的改革和国家对素质教育的推广，艺术教育也就成了素质教育好坏的展示平台，各个学校不管艺术教师是否在按课标上课，是不是 -
我的音乐梦
我的音乐梦
从那以后，我尽量很小声的弹琴，面对父母的话语，我不能再沉默了，正如鲁迅先生的一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡，我忍了好久，内心已经承受不了这些了，尽管我没有贝多 -
我喜欢音乐5则范文
我喜欢音乐我喜欢音乐1音乐是优美的，大自然的音乐是最优美的！“叮叮叮”，上课铃声响了，我们都不情愿地进入了教室里。那节课是音乐课，正巧在下雨。伍老师说：“今天不学书中的歌曲，
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我的音乐梦
《我的音乐梦》演讲稿 各位老师： 大家好！我是XX号考生，今天我演讲的题目是“我的音乐梦”。 我喜欢音乐，也许是从我买第一盒磁带开始喜欢的；也许是因为我也在难过时听到的一首歌
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原谅我音乐教案 文档
原谅我教学设计 中低年级的孩子通常较顽皮，捣蛋，常常会因为一些小事而产生误会、争执，发生不愉快的事。而这首《原谅我》正是表达一个孩子对以往的错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的
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我心中的音乐
我心中的音乐 法国大文豪雨果有一句至理名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文字，一把是音符。”音乐能提高一个人的道德修养。雅正和谐的音声，对教化人心有
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我和你 初中音乐
☆我和你 初中音乐1教学目标 一．情感态度与价值观：通过演唱《我和你》，对体育盛会音乐作品产生兴趣，并乐于探究相关音乐文化。 二．过程与方法：在聆听、模仿、演唱、探究等音乐实践
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我喜欢音乐作文[精选合集]
精选我喜欢音乐作文四篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作
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我的音乐奇缘
我的音乐奇缘如果你喜爱音乐，那么你会发现，它带给你的不仅仅是那一份宁静的享受，也不仅仅是那一时的愉悦，而是一种更高层次的情操的陶冶。如果你热爱它，你会发新一些别人不会发现
