专题：武凤霞渔歌子课堂实录
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《有的人》课堂实录名师武凤霞
课前交流 师:同学们,我这里有一些词语,请大家读一读,看看能发现什么? 出示: 富有——贫穷 聪明——愚笨 健全——残疾 大方——吝啬 美丽——丑陋 年轻——衰老 师:谁来读一
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武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录范文
武凤霞《绘本作文——逃家小兔》课堂实录 (2010-08-04 23:16:22) 标签： 杂谈 分类： 四年级作文教案 发布者：“阳光之家”小语社：曾远胜根据录音整理 发布时间：2010-4-13 20:16:0
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《渔歌子》课堂实录
四年级下册《渔歌子》教学实录 杜庄学区第一小学 梅颖杰 一、联系旧知，导入新词 师：同学们，这个学期，我们学过一首词，叫—— 生：（齐答）《忆江南》。 师：请大家一起背诵《忆江南》，预备
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听武凤霞讲座有感
听武凤霞讲座有感 2018年1 月27日，我很荣幸能参加由万安县教育局组织的大讲堂活动。上午，我有幸聆听了江苏省无锡市东林小学校长、全国著名特级教师武凤霞校长的《让教研有主
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武凤霞生命生命教学实录
武凤霞《生命 生命》教学实录 河南省濮阳市实验小学 武凤霞一、在揭题中交流 ——引发生命的思索 师：我写一个词，相信大家都认识。（板书：生命）大家一起读。生命是什么呢？你问过自
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《武凤霞讲语文》读后感
读《武凤霞讲语文》有感原创： 孙丹丹“路只能靠自己走，把希望寄托在别人身上的人永远长不出美丽翅膀。”这是《武凤霞讲语文》中的一句话，也是武老师终其一生的信仰。《武凤霞
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听武凤霞老师讲座有感
听武凤霞老师讲座有感 与武凤霞老师的上一次见面可以追溯到一年前了，还清晰地记得上次见面时她如春风般地温暖，和我们分享她走向优秀的经验，她并不像一个师者，而是像一个有经验
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《渔歌子》课堂实录[5篇范例]
一、复习导入 1、开学初，我们就学习了一首词，还记得吗？ 生：《忆江南》 师：能背嗎 生：能 师：《忆江南》预备起 师：看来大家对已经学过的知识掌握的非常牢固，今天这节课我们再学习一首
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《杨氏之子》教学实录及反思(武凤霞)
《杨氏之子》教学实录与反思 河南省濮阳市子路小学 武凤霞 【教学内容】 课程标准实验教科书《语文》（人教版）五年级下册。 【教学过程】一、谈话导入 师：我说一句话，看谁能说说
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武凤霞我们可以这样说课
我们可以这样说课 特级教师 武凤霞 何谓说课?就我个人看，"说课"，可以表述为"把自己对教材的理解、对教学过程的设想及其理论依据向同行或者专家学者表述的过程。" 所以，说课是
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《霞》课堂实录（五篇材料）
《霞》课堂实录 时间：2010年9月27日 地点：广东仁化中学高一A（7）班 执教：刘志红 教学目标： 1、体会作者对人生的思考、感悟以及对生命的认识。 2、欣赏作者平易自然、简洁含蓄的语
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《凤霞》诗歌欣赏
凤霞，是我的发小，我的邻居。她的名字是我听过的最好听的名字。儿时的许多时光，我们结伴而行无忧无虑。中学毕业后，她到县城打工,我在外地求学。暑假回家母亲告诉我,凤霞在城里谈
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和孩子一起看同桌100学习网武凤霞老师作文专题讲座有感
和孩子一起看同桌100学习网武凤霞老师作文专题讲座有感
我是一个小学四年级学生的家长，我的孩子语文成绩很差，老师说他最大的缺陷是作文写不好，在作文课上总拿笔划来划去的，到最 -
作文教学实录《我的名字我做主》(武凤霞)（精选5篇）
作文教学实录:《我的名字我做主》(武凤霞) 课前游戏——报名。 上课，师生问好。 师：刚才我们做了一个报名的游戏，我发现全班四十位同学，有四十个名字，没有哪两个人的名字是重复的
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学习王凤霞心得体会
学习王凤霞教授讲课心得体会 通过学习王凤霞教授讲课使我学到了很多知识如：什么是组织管理、有效组织建设中的管理主导、管理生涯成功的要点等等。在组织管理中王教授讲了9
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教学反思张凤霞
《论语》教学反思
曲阜市防山镇中学张凤霞按照正常教学进度，在开学第六周我讲到七年级上册第二单元第十课【《论语》十则】。我讲的是第二课时，就是在第一课时熟读理解的基础 -
凤霞村2011年度人民调解工作总结
凤霞村2011年度人民调解工作总结2011年在上级部门的正确领导下，凤霞村人民调解委员会充分发挥人民调解工作“第一道防线”的作用，认真贯彻落实上级对调解工作的指示精神，充分发
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成长报告柴武霞
做快乐的普通人 柴武霞 摘要：本文对自我的成长过程进行了回顾和分析,通过叙述自身的成长经历、处事态度、人生观、价值观等方面，阐明了希望自己成为一名心理咨询师,并对自己的
