专题：文化资源学课程教学
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整合资源论文：整合课程教学资源,生成语文课堂文化
整合资源论文：整合课程教学资源,生成语文课堂文化 [摘要] 伴随着新课改的不断推进，语文教学及课程改革不断受到关注。改革固有的教学模式弊端，更新科学的学生观、价值观，创造科
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课程资源
课程资源
行动计划模块一 21世纪学习模块二 评价策略
博客量规 鲍伯的修订过程 交流量规 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 -
地理教学相关的课程资源
地理教学相关的课程资源 自然地理 陕西师范大学自然地理精品课程——相关站点：陕西师范大学自然地理教学网 现代自然地理学（国家精品课程）——南京师范大学 自然地理学（国家精
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学校课程建设和教学资源建设
课程建设和教学资源建设的有关做法 一、依据学科特点，实施课程整合 （一）语文学科 语文的考查从大的方面来讲分为读写、理解和表达。基础题侧重考查读写，阅读题侧重考查赏析理解，
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课程资源学习体会
课程资源学习体会打破传统资源观，资源就在身边 翔安区双沪小学:苏伟进研究性学习、社区服务和社会实践，决定了学生的学习场所必须从课堂走向社会、走向社区，学习内容的载体也必
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精品资源课程合同
（三）Java程序设计 1、按精品资源共享课要求以微课或慕课形式制作 （1）《Java程序设计》精品资源共享课程 本课程是计算机相关专业的主要程序设计课程。Java语言是目前广为流行的
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积累课程资源
积累课程资源，增添语文课堂魅力近几年在新课改的推进中，我认识到积累语文课程资源，对于提高语文课堂教学的效率，提高学生学习语文的兴趣和质量，增添语文课堂魅力，有着重要的意义
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文化资源讲稿
文化资源学 第一讲：文化产业与文化资源 一、文化产业的学科设置 作为一门学科，文化产业在中国的高校里已走过了近十年。在这段时间里，不管是文化产业的理论，还是它所面临的现
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文化资源学（合集5篇）
文化资源学知识点：解答题1.世界文化系统的划分（主体，代表文化）中华文化系统/印度文化系统/阿拉伯文化系统/西方文化系统（1）儒家文化系统；东亚国家（中国，日本，朝鲜，韩国）--东南亚地区（2）印
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浅论通用技术课程教学资源的利用
电话：*** 邮编：657200 地址：云南省镇雄县第一中学 浅论通用技术课程教学资源的利用 云南省镇雄县第一中学 沈才焱 摘要：素质教育已经不再是一个新名词，虽然素质教育付诸
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《Java程序设计》课程教学资源索引
《Java程序设计》课程教学资源索引 说明： 本课程针对零Java编程基础的计算机专业学生，前提是学过C语言。 课程主要讲授J2SE，教学目的是带领学生迈入Java开发的大门，初步理解和把
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校本课程及其他教学资源自查自纠报告
小学校本课程及 其他教学资源自查自纠报告 根据教育局转发的《关于组织开展普通中小学地方课程教科书教辅资料和校本课程教学资源全面核查工作的通知》（鲁教基字〔2018〕15号
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拓展课程资源 丰富教学内涵
拓展课程资源 丰富教学内涵 拓展课程资源 丰富教学内涵 ——职高语文开展综合活动的实践与研究 【摘要】《中职语文教学大纲》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学
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挖掘课程资源提高教学效率
挖掘课程资源 提高课堂含金量 贵峁完小李绘 课堂教学的目的在于促进学生学习与发展，使每一位学生不断地获得新的知识和能力。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间
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本土文化作为校本课程资源的理论支撑大全
(五)本土文化作为校本课程的理论支撑 辨证唯物主义认识论认为，实践是认识的基础，实践是认识的来源，是认识 发展的动力，也是检验认识真理性的标准。认识依赖于实践，有转过来为实践
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挖掘吴地文化资源园本课程正稿[定稿]
挖掘吴地文化资源，建构特色园本课程 无锡市泰伯实验幼儿园华俊红 【摘要】: 园本课程园本课程是以法律法规及相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要
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18开发地域文化资源 深化基础教育课程改革
开发地域文化资源 深化基础教育课程改革 林淑媛 本文是从开发地域文化资源的角度，认识岭南文化独特的课程资源价值，并寻求充分利用地域文化资源进行课程建设的策略与方法。一
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地方文化资源与校本课程的融合（精选5篇）
本土文化经济资源与语文校本课程融合初探 ——以连云港文化资源为例 学校教育因其所处的环境而具有浓重的地域性特点，地方文化与经济发展与学校的教育教学存在着根源性的血脉
