专题：王君老师教学实录
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《珍珠鸟》名师王君教学实录
距离产生的美和惑王君执教《珍珠鸟》 冯骥才的《珍珠鸟》魅力到底在哪里？ 教参上有“和谐说”，网上流传甚广影响很大的有郭初阳老师的“欣赏囚禁说”（从鸟笼切入）、窦桂梅老师
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喂出来教学实录王君十
喂出来教学实录王君十 洞察人性的蒙昧与觉悟 ——人教版八年级下册《喂——出来》教学实录及说明教学说明人教版教材与教参把《喂——出来》定位为“环保”主题。它说：“本
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名师王君教学实录--安塞腰鼓
听王君聊课（114）：读出生命的存在、活跃和强盛——《安塞腰鼓》教学实录 读出生命的存在、活跃和强盛 ——《安塞腰鼓》教学实录 授课时间：2014年10月25日 授课班级：青岛学生 课
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花儿为什么这样红 王君教学实录
科学知识是趣，语言应用是魂 ——《花儿为什么这样红》课堂实录（课间播放《花儿为什么这么红》歌曲）第一部分：学字词，教阅读方法 （上课，互致问候） 师：刚才那个歌，就叫《花儿为什么这样
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王君老师《老王》课堂实录
“活”出高贵的生“命” ──《老王》课堂教学实录（课前三分钟让学生抄写诵读字词，自由选择词语造句） 第一部分：感受老王的“活命”状态 师：这节课呢，是一个研究课。我们会上45分
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《人民解放军百万大军横渡长江》教学实录(王君)
伟大的新闻背后站立着的是伟大的人 ——《人民解放军百万大军横渡长江》教学实录 （授课班级：人大附中西山学校初二、七班） 第一部分：导入和热身运动 师：同学们，如果你的面前同
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邓稼先(王君老师教学创意草案)
《邓稼先》 教学文本分类：语用型文本。有两点值得教：一是在写人记事文中怎么理解语句含义，二是运用“补白”读法去深入体会另一个人的心灵世界，体会一个大科学家的品格气概，受一
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观王君老师《老王》教学视频有感
观王君老师讲《老王》后有感 在学习《中学特级教师研究》这门课后，我收获了很多。以前我在进行教学设计、课堂教学时并没有明确的教学思想、理念指导这些过程。在听了老师讲
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魏书生老师教学实录鉴赏
魏书生老师教学实录鉴赏 在观看了我国当代著名教育改革家魏书生老师06年在长沙市主讲的一堂公开课之后，我深有感触，魏老师生动活泼的课堂教学风格给我留下了非常深刻的印象。
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名家教语文——王君《湖心亭看雪》教学实录（5篇）
名家教学实录集 名家教学实录集 名家教语文——王君《湖心亭看雪》教学实录 王 君 师：关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？ （生兴致勃勃背诵“孤山寺北贾亭西”，背诵“水光潋滟
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观王君老师讲课有感（xiexiebang推荐）
观王君老师讲课有感 ----------------浅谈王君老师的教学艺术 看完王君老师《老王》这篇课文的教学视频，我深有感触，不仅被王君老师的教学方式和教学技巧所折服，也被她的人格魅
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观看王君老师讲座的心得体会
观看王君老师讲座的心得体会观看王君老师的讲座，有很深的体会，从王君老师的言语中也学到了从师之道，王君老师的很多观点都值得我们教师学习。第一，教师必须有清晰的教学思路：课堂
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王君老师基于学生核心素养发展的“一日学习生活常规养成”实录
王君老师基于学生核心素养发展的“一日学习生活常规养成”实录 班主任，兼教学、德育、少先队、体育、卫生、后勤工作于一身。 学生核心素养是什么？核心素养是帮助个体实现自我
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《我的老师》教学实录（合集五篇）
《我的老师》教学实录 海伦·凯勒的《我的老师》是一篇语言自然流畅并饱含对安妮莎莉文老师感激之情的文章。教学本文时,既要关注文章的写作特点即多次运用了侧面描写和映衬
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《我最好的老师》教学实录
《我最好的老师》教学实录 执教： 时间： 2011年4月27日 地点： 整理： 一、谈话导读 师：在家里，有爸爸妈妈和亲人陪伴我们。在学校里，陪伴我们的是老师。我们先一起聊一聊，在你的心目
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老师,您好 教学实录（优秀范文五篇）
第一课时课堂教学实录 今天要上第一课《老师，您好！》。 一上课，我就给孩子们讲故事： 同学们，今天我先给大家讲个故事，故事的主人公是一位乡村女教师。这位年轻教师的一生极其平凡
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王君课堂实录
王君：《陋室铭》《爱莲说》教学述评 作者： 来源： 时间：2012-3-20 8:36:54 阅读666次 【大 中 小】 整合与比照齐飞，厚重共灵动一色 ——评王君老师《陋室铭》、《爱莲说》整合
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乡愁 王君
在比较中咀嚼语言 ——余光中《乡愁》教学片断五则 美读与咀嚼，应该是诗歌教学之魂。和学生一起学习《乡愁》时，他们的发现和质疑不断制造着新的教学契机。这促使我不断变幻
