专题：我们的风采教案
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《我们的风采》教案
《我们的风采》教案 课型：综合、探索 教学目标 （一）认知： 了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 （二）技能： 1．通过欣赏、评述，启发学生关注校
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《我们的风采》教案
《我们的风采——学生装设计》教案 教学目标 知识与技能：了解服装设计基础知识，初步学习校服设计的基本方法。 过程和方法：启发学生积极探索，能运用服装设计知识和相关技能绘
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我们的风采-校服设计教案
我 的 风 采 校 服 设 计（综合探索） 沅江市泗湖山镇中学 林贵舟 2005 12 10 校服设计 （综合-探索） 课题： 校服设计 教学目标： 通过学生对校服的设计和模拟制作，了解服装设计的基本
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我们的风采说课稿
“我们的风采”（课时二）说课稿 白璧关初中 田娟 今天我说课的内容是初中七年级上册第二单元《多彩的校园生活》——第三课“我们的风采”——第二课时“学生装设计与模拟制作
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穿出我们的风采
穿出我们的风采 教学目标： 通过校服的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点： 运用所学的服装设计知识进行
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我们的风采（共五篇）
我们的风采 年少轻狂的我们，就像早晨八九点钟的太阳，光芒永远是那么灿烂，我们的风采永远是闪亮的一、比赛 学校举行拔河比赛，下午是我们八班对八班。一看对手全是高大肥胖
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我们的风采教学设计
第二单元 多彩的学校生活 《我们的风采》教学设计 【 教材分析】 《我们的风采》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元《多彩的学校生活》第三课，本课属于“综合.探
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我们的风采教学 (7)（定稿）
第二单元 多彩的学校生活 《我们的风采》教学设计 【 教材分析】 《我们的风采》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元《多彩的学校生活》第三课，本课属于“综合.探
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青春风采教案
生活在格子里 ---------蒙德里安与服装设计 一、设计思想：根据课程标准要求和本课特点，以格子为切入点，通过对生活中格纹面料的结构和色彩变化分析，加上自己个性化的创意设计，让
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领袖风采-教案
领袖风采 （一）有关准备 1、场地、音响： 2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、without you、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再
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情景剧团支部风采展,我们等你
我们，等你——生物技术1302班团支部风采展主题构思：情景舞台剧，在其中加入视频展示，体现出团支部近一年来的活动成果以及同学之间和谐的关系。借助一些事例展现民主、公正、爱国
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我们的风采教学设计（五篇范文）
51fpg 第二單元 多彩の學校生活 《我們の風采》教學設計 【 教材分析】 《我們の風采》選自於人教版義務教育教科書七年級上冊第二單元《多彩の學校生活》第三課，本課屬於“
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《青春风采》教案（合集五篇）
《青春风采》教案 一、教学目标 1、了解服装色彩和花色搭配的基础知识，学习简单的服装设计方法。 2、尝试运用手绘线描、剪贴或材料拼贴，进行简单的服装设计和服装搭配练习，并
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礼仪展风采教案
礼仪展风采教案 一、教学目标 1、情感态度价值观:从内心愿意做讲礼仪的人,并积极展示自己的优雅礼仪。 2、能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在交往中加以运用。3、知识目
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礼仪展风采教案
《礼仪展风采》教案 一、教学目标 1、知识目标：了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的重要性。知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用。了解个人
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礼仪展风采教案
《第七课第二框 礼仪展风采》（一）学习目标： 1、了解礼仪的基本要求和意义。 2、掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯。 3、了解少数民族的礼仪风俗，培养尊重民族风俗的
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文明礼仪展风采教案
文明礼仪展风采 班级：201205班 主讲人：欧春红 教学目标： 1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪要求，去指导学生的日常行为规范。 2、学生通过学习文
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我的风采 教案
我的风采 教学目标： 知识与技能：让学生学会熟练运用幻灯片中的自定义动画，使幻灯片动起来。 过程与方法：在powerpoint中学会运用自定义动画对自己的名片进行改进。 情感与态度：通
