专题：五年级解方程1练习题
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五年级下册解方程练习题[精选]
五年级解方程练习二 X-7.7=2.85 5X-3X=68 4X+10=15 320=45+6X 52－2x＝15 15x＝30 3x+9=12 X-0.6X=8 13÷x＝1.3 3x+9＝36 18(x-2)=27 X+8.6=9.4 X+8.3=19.7 7(x-2)=7 12x=320+
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五年级下册数学解方程专项练习题
五年级上册数学解方程（专项练习） 知识点： 1、用字母表示数 （1）用字母表示数量关系 （2）用字母表示计算公式 （3）用字母表示运算定律和计算法则 （4）求代数式的值：把给定字母的数值代入式子，
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小学解方程练习题大全
六年级上学期复习资料1解方程 一、解方程：＋－×÷＝ 2421X＝21 (6) X＋X＝ 555223(7) 3.6X÷2＝2.16 (8) X＋X＝ 0.8X－4＝1.6 3.5X＋1.8＝12.3 X＋ 5X÷2＝10 X(10) X－235＝10 (11) 2X (
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人教版新课标五年级数学上册解方程练习题
解方程练习题加油！~
7+x=19x+120=17658+x=90x+150=290
79.4+x=95.52x+55=1297 x=63x × 9=4.5
4.4x=444x × 4.5=90x × 5=1006.2x=124
x－6=19x－3.3=8.9x－25.8=95.4x－54.3=100
x－7 -
五年级解方程例1教学设计
《解方程例1》教学设计 增城区派潭镇中心小学 [教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第67页例1，“做一做”第1、第2题。 [教材分析] 本节课是学
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四年级下册解方程练习题
四年级下册解方程练习题 练一： 1、16.3—x=14.2 2、x+5.3=45 3、5.2X=15.6 4、0.9x=8.1 5、0.8x=4.4 练二： 1、15-3x=9 2、13.2-4x=1.2 3、5.5x+4.5x=75 4、15+4X=75 练三：
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四年级下册解方程练习题
解方程练习题 一、我能行。 1. ( )+2=8 ( )-4=10 ( )×5=20 8÷( )=2 14-( )=7 ÷5=20 2.根据题意列方程。 一个数的4倍减去8等于12，这个数是多少? 有一个数比3
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小学四年级解方程练习题
四年级解方程 一、解方程 （1）y-23=45 8+x=94 120-x=85 x÷4=15 8x=128 y+35=100 10÷y=5 （2）4y-24=16 25x÷6=25 3x+24x=108 （76-x）÷12=5 35÷（x+4）=7 10+x=21 53x-9x=132 3
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四年级数学解方程练习题
五年级数学解方程练习题 姓名： 成绩： 2X-6=10 8X-4=7X 12X-5X=10 21X-4X=15 4X+2X=123X-5=491÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X -5.6)=1.6 150×2+3 X =690 X-0.8X=6 2X
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四年级解方程典型练习题
四年级解方程典型练习题 练习一 【知识要点】学会解含有三步运算的简易方程。 2、口算下面各题。 3.4a－a= a－0.3a= 3.1x－1.7x= 0.3x＋3.5x＋x= 15b－4.7b= 6.7t－t= 32x－4x x－0.5x－0
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五年级解方程应用题
1.某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六（1）班40人，平均成绩为87.1分；六（2）班有42人，平均成绩是多少分？ 2.一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路两端向中间铺柏
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(西师大版)五年级数学下册-解方程练习题
姓名 一、判断。 1、含有未知数的式子，叫做方程。 2、求方程的解的过程，叫做解方程。 3、x=18是方程x-12=20的解。 4、方程是等式，但等式不一定是方程。 5、4-x=0
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最新北师大版五年级第一学期解方程练习题（精选5篇）
人教版五年级第一学期解方程练习题 班级：姓名：分数： 一、解下列方程。（100分） （1）5.5＋X=8 （2）X－6=8.4 （3）3X=2.7（要写出检验过程）（4）0.4X=16 （5）X÷7=0.3 （6）11X=1.1 （7）9X÷4=135 （8）3X－1.6=32.6 （9
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解方程1教案
人教版五年级上册《解方程（1）》 一、导入 谈话：同学们，还记得什么是方程吗？等式的性质呢? 二、互动新授 （一）各小组派代表汇报并展示课前自习的结果。小组之间可互相猜疑，并提问
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解方程1教案
一、导入 谈话：同学们，还记得什么是方程吗？等式的性质呢? 二、互动新授 （一）各小组派代表汇报并展示课前自习的结果。小组之间可互相猜疑，并提问。教师不必急于给出正确答案，只需
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五年级下册数学解方程
五年级下册数学解方程（专项检测）
（满分：100分， 时间：60分钟）一、基础类方程。
X-7.7=2.855X-3X=684X+10=5320=45+6XX-0.6X=8x+8.6=9.452－2x＝1513÷x ＝1.3X+8.3=19.715x ＝303
3x+9=1218( -
五年级“解方程”教学反思(原创)
翼翼2002 女儿：“妈妈，我在慢慢成长！”今天学了两节新课，第一节是“方程的意义”，我把学习目标简单化了：一要学会什么是方程？二能够准确判断一个式子是不是方程？还有一个重点就是在
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五年级解方程 教案五篇范文
《解方程》教学设计 阳朔镇第二小学 管晓聪 教学内容：新课标人教版五年级上册第67页教学目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程
