专题：五年级上册小数除法
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五年级上册小数除法说课稿
小数除法说课稿 尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我的编号是4号 今天，我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学 五 年级 上 册第 3单元第一个信息窗，下面，我将从
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数学五年级上册小数除法练习题
数学五年级上册小数除法练习题 一、小数乘法1、列竖式计算。27×0.43(计算并验算) 0.86×1.2(得数保留两位小数) 1.2×1.4(精确到十分位) 2、计算下面各题，能简便运算的要
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五年级数学上册小数除法应用题
五年级数学上册小数除法应用题（一）教案 安顺市西秀区宁谷镇宁谷小学， 教师：杨春学 教学内容： 教科书第32页，例11、做一做，第34页，练习五第1—3题。 教学目标： 1、知识与技能： 通过教
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五年级小数除法教案
第三单元 小 数 除 法 第 一 课 时 教学目标： 1、理解小数除以整数的意义和算理。 2、掌握小数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、培养学生喜新计算的学习习惯。 教学重点
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人教版五年级上册 数学 《小数除法》知识点
第二单元《小数除法》知识点
1、 小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：2.6÷1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3，求另一个因 -
素养作业《五年级上册“小数除法”单元作业》
素养作业《五年级上册“小数除法”单元作业》一、教材链接人教版教材五年级上册《小数除法》单元内容具体编排如下：教材以解决问题为载体感受“分”的意义，理解为什么要用除法
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五年级上册小数乘除法知识点总结
五年级上册小数乘除法知识点总结 一、小数乘法计算法则： 1.列竖式时末位对齐。2.按照整数乘法算出积。3.点小数点（如果是小数乘整数，只看小数是几位小数，就从积的末尾起数出几
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如何有效教学五年级小数除法？
如何有效教学五年级小数除法？ “小数除法”这一单元对于学生来说感到陌生。首先，通读教材，理解大纲，抓住本章教学重点；随后，好好分析这单元知识与旧知识的联系，认真比较了小数除法
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五年级小数除法教学反思
五年级小数除法教学反思范文1 本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。课堂中学生问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要在小数点
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五年级上册数学小数乘除法口算练习题
小数乘除法口算练习班级 姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.2
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五年级上册数学小数乘除法口算练习题
1 / 1 小数乘除法口算练习姓名1.5×4= 2.5×4= 0.13× 4= 5.4÷10= 0.18×0.3= 4.2×1000= 3.2÷100= 84÷4.2= 1.25×8= 4÷0.4= 7×0.08= 1.870.05×1.6= 0.54×0.
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五年级上册数学小数乘除法教学反思
五年级上册数学小数乘除法教学反思
江西省吉安市峡江县福民小学王树生
通过对五年级数学第四章《简易方程》中《稍复杂的方程》的教学，透过学生的作业，我发现了一些问题。
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2014秋季北师大版五年级上册《小数除法》教案
五年级数学上册教案 第一单元 小数除法 教学目标： 1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基
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五年级上册第三单元“小数除法”教材介绍
五年级上册第三单元“小数除法”教材介绍 人民教育出版社 小数室 一、教材内容 1．小数除法的计算方法。 2．商的近似值。 3．循环小数。 4．用计算器探索规律。 5．解决问题。 和原实
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五年级上册数学小数乘法除法每日一练
小数乘法除法每日一练 班级： 姓名： 一、一般乘法竖式计算并验算 205×0.18 305×0.14 2.03×0.13 10.2×2.3 205×0.13 0.102×0.11 0.34×0.126 0.32×0.14 2.4×0.96 0
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五年级上册小数乘法和除法的练习教案
小数乘法和除法练习教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》五年级上册第62～63页练习十一第8～16题，思考题。 教学目标 1、 使学生进一步掌握小数乘整数和除数是整数的小数除法
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苏教版五年级数学(上册)小数乘法和除法练习
小数乘法和除法练习一、 列竖式计算。 2.62+1.38= 3.16-0.618= 2.04 ×2.5= 54.36÷1.8= 0.78×1.21 = 12.6 ÷0.28 = 验 验 算 算 二、 列竖式计算。（ 得数保留两位小数
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五年级数学上册第三单元《小数除法》试卷分析
第三单元《小数除法》试卷分析 一、考试质量情况 本次考试，我班级共有35名学生参加考试，平均分为71.5分，26人及格，有9人不及格，90分以上的有4人。从考试结果来看，我班虽然大部分学
