专题：五年级时秒分数学教案
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时,分,秒教案
秒的认识 教学内容：秒的认识 教学目标： 知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 过程与方法：通
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时、分、秒教案
《 时、分、秒的认识 》教案 一、教学目标 （1）知识目标：“使学生认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分、1分＝60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 （2）技能目标：通过观察、动手操作，学
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《时 分 秒》教学设计
时 分 秒 教学目标 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。 2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生
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时、分、秒课堂教案
教学设计表
学科 数学授课年级小学二年级学校中以则小学 教师姓名王玉存
章节名
称 时、分、秒计划学时 1课时
学习内这节课是小学数学二年级下册的一节新授课。时、分、秒 -
《时、分、秒》教学反思
时间观念的建立对于学生来说至关重要！由于我对学生的知识经验认识不够，导致本单元的测试异常糟糕。我以为时间对于学生来说是生活经验中的经验比较容易理解，因而，为了节省“不必
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二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版
时、分、秒教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期第20-22页教学目标：1、通过观察，学生在充分体验的基础上，认识时间单位“分钟”，知道，1（小）时=60分（钟），在掌握进率的基础
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二年级下册数学教案-7.3 时、分、秒｜冀教版
教学内容：冀教版小学数学二年级下册第85、86页。教学目标：1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过时间的过程。2、会计算所经过的时间。3、使学生学会倾听并能够和同学进行有效
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时、分、秒 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识时间单位：分、秒，理解1时＝60分，1分＝60秒的关系。 2、正确认读钟面上的时刻。 3、培养学生养成遵守和爱惜时间的好习惯。 2. 教学重点/难点 重点：
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时、分、秒的认识教案
秒的认识 教学内容： 课本第59页至61页的内容。 教学目标： 1.认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。 2.通过观察与操作，体验时间在生活中的价值。 3.借助生活实
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《时、分、秒——我们赢了》 教学设计
《时、分、秒——我们赢了》 教学设计 教材分析： 《我们赢了》是北师大版二年级上册，第六单元第一课时。这部分内容是在学生已经学会认识钟表上的整时、半时的基础上，使学生进
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《时、分、秒》教材分析（共五则）
《时、分、秒》教材分第一学段中 “常见的量” 关于时间的知识，学生在一年级上册第七单元《认识钟表》中学会了看整时和半时；在二年级上册第七单元《认识时间》中会读写几时几
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数学教案认识秒
北师大版教材二年级上册时分秒的认识教学设计 认识秒 教学内容:教材第92——93页内容 教学目标 1、观察钟面的过程中认识秒，知道1分＝60秒。 2、初步建立秒的时间观念，体验数学
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“时、分、秒”数学学习实践活动报告
“时、分、秒”数学学习实践活动报告在这个美好的寒假里，我通过对时钟的观察，以及对生活的记录了解到了关于“时、分、秒”的相关知识。首先，在一个钟上面共有12个大刻度，每两个
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时、分、秒的练习课 教学设计
时、分、秒的练习课 教学设计 教学内容： 课本64至66页的内容。 教学目标： 1、使学生进一步掌握时间单位的进率，会正确地换算。2、能正确地求出经过的时间。3、培养学生的时间观
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《时、分、秒》教案设计教学反思（写写帮推荐）
2014年秋新人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案设计教学反思 第一单元 时、分、秒 第1课时 秒的认识 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情
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人教版三年级上册数学“时、分、秒练习题”
人教版三年级上册数学“时、分、秒”练习题
① 1分 =秒2分 =秒3分 =秒1小时 =分2小时 =分3小时 =分1天 =小时2天 =小时3天 =小时 ② 1分15秒 =秒2小时10分 =分
90秒 =分秒13 -
二年级数学上册 时、分、秒教案 苏教版
第九单元时、分、秒
教学内容:教材第88——89页内容。
教学目标
1、 知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道时针、分针是怎样计时的，知道1时＝60秒。
2、 初步建立时、分、 -
《时、分、秒》教材说明和教学建议1
《时、分、秒》教材说明和教学建议
教材说明
关于“时、分、秒”这一内容，本套教材分三个阶段编排。第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针
