专题：五年级下册数学约分
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五年级数学下册│约分【2019新人教版】
约分 教学导航： 【教学内容】 最简分数的意义和约分的意义（教材第65页的例4及“做一做”，第66页练习十六的第1~4题）。 【教学目标】 1.通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，
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(苏教版)五年级数学下册教案 约分
约分 教学内容：教科书第62页的例3和随后的“练一练”，练习十一的第4—7题。 教学目标： 1、使学生掌握约分的方法，能正确进行约分； 2、使学生经历约分的探索过程，进一步发展数感，培
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小学数学五年级下册 约分和通分练习题
日期：2016 年 10 月 30 日 用时： ____ 得分： ____ 一、填空。 1. （和只有）的分数，叫做最简分数。 2. 一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是（/、/、/）。（从小到大顺序填写）
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五年级下册数学教案 - 约分 人教版
约分教学目标：1、经历知识的形成过程，理解约分的含义。2、探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学重点：探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。教学难点：探索并掌握约分的
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2017春五年级数学下册2.4约分教案6
约分（一） 【教学内容】 教科书第19页例1。 【教学目标】 1认识公因数和最大公因数，能找出两个非零自然数的公因数和最大公因数。 2知道什么是互质数，能判断两个数是不是互质
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五年级数学下册约分教案设计Microsoft Office Word 文档
约分 教学目标:1、使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力； 2、渗透恒等变换思想。 教学重点:最简分数
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五年级数学《约分》说课稿（五篇模版）
五年级数学《约分》说课稿 五年级数学《约分》说课稿 一、说教材 1、教材地位和作用：本节内容是北师大版五年级上册分数单元内容，它是在学生已经学习了分数基本性质、会找公
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2017人教版五年级下册《约分》word教案.doc
约分 教学内容：教材第85 页的内容。 教学目标： 1.知识目标：通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。 2.能力目标：培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。 3.
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五年级下册数学一课一练-4.4.2约分 人教版 含答案
4.4.2约分一、选择题1.约分时直接用分子和分母的去除，可以一次得到最简分数。A. 公因数 B. 最大公因数
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人教版小学五年级数学下册《约分》教案及教学反思
教学 目标 1．使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。 2．培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的观察、比较和归纳等思维能力。 教学 重点 掌握约分的方法。
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42人教版小学数学五年级下册--约分--教学设计
《约分》教学设计 ——韩雪 一．教学目标 1．通过教学，巩固学生对最简分数和约分的概念的理解，能熟练应用约分的方法，正确地约分。 2．培养学生灵活应用知识的解题能力和计算能力。
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人教版小学数学五年级下册约分和通分知识点（五篇）
人教版小学数学五年级下册约分和通分知识点
2008-3-11 09:57 满意回答 约分：
一个分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。
把一个分数化成和它相等，但分子和 -
人教版五年级数学下约分教案（精选合集）
人教版五年级数学下《约分》教学案例与分析
作者：未知日期：2012年05月11日【字体：大 中 小】我要评论(0)
教学内容：人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第84-85页例3、例4及 -
五年级数学《约分》教学案例和反思（精选合集）
数学教研活动： 人教版五年级数学下册《约分》教学案例 石庆丽 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)五年级下册第65页例4及做一做。 学情分析：《约分》是在
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人教版五年级数学《约分》教学设计
人教版五年级数学下《约分》教学设计 红寺堡东源小学 蔺小龙 教学内容： 人教版义务教育课程标准教科书五年级下册第65页例4 学情分析： 《约分》是在学生已经掌握了分数的基本
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人教版五年级下学期数学约分教案
小学五年级数学下册《约分》教案 教学目标： 1、学生通过自学课本，理解约分和最简分数的意义。 2、学生通过小组交流，掌握约分的方法，并能够正确熟练地进行约分。 教学重点： 理解
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人教新课标2014秋数学五年级下册《约分》教学设计
人教版五年级下册“约分”教学设计 教学目标：1、经历知识的形成过程，使学生理解约分和最简分数的意义，探索约分的方法。 2、掌握约分的方法，能根据实际情况正确进行约分。3、培
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五年级下册数学教案-4.9 约分丨苏教版
《约分》教学设计一、指导思想与理论依据《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知
