专题：workcited格式生成
-
互动生成
关注学生的小想法 高中语文组新课程理念提倡“学生是课堂教学的主人”，在课堂教学中以学生为主体并不是粗线条的放手让学生自主就可以了，教学中必须体现教师在关键处、细微处
-
课堂生成
教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案，总希望学生提出自己预设中的问题，否则教师会十分着急，即使学生提出不同的观点或者有价值的问题，教师也不予理睬，顶多用“
-
大班生成活动
大班生成活动《我要上小学啦》案例
一、主题生成及活动说明：
在三月初的一次谈话 “我要上小学啦” 活动中，孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，我们马上要上小学啦，而 -
语文生成性问题
语文生成性问题解决方案 布鲁姆说：“没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术。”生成性的信息也是一种资源，它们和各种预设性的生成资源共同构成精彩的课堂。“小学语文
-
关注学生 关注生成
关注学生 关注生成 阳春四月，帝都洛阳刚刚送走游览牡丹花会与世界邮展的宾客。熙夏五月，又匆匆迎来参加全国第九届小学数学教学改革观摩交流会的贵客。来自全国各省市的六千多
-
体验生成内化（推荐）
体验 生成 内化 ——浅谈思想品德课中的情境体验式教学 诸暨市枫桥镇中 周丽娟浙江诸暨311800 所谓情境体验式教学， 就是课程实施不仅是学生凭借书本，在教师的指导下，获得客观
-
中班生成主题
中班生成主题《绿色家园》 一,主题背景: 当天空失去了蓝色,小鸟也不会飞翔; 当江河不再清澈,鱼儿也离开了家乡;当空气不再清新,花儿也失去了芳香;当乌云遮住了太阳,世间将黑
-
自动生成体检报告
体检报告管理软件与体检中心管理软件的区别《体检报告管理软件health-helper》（以下简称神指）与《体检中心管理软件health-finger》（以下简称妙手）同属于天方达公司《杏林七贤》
-
预设与生成（五篇材料）
预设与生成，让作文教学更精彩
摘要:课前预设是传统教学中的一个典型特征，而课堂生成则是新课程教学改革中倡导的一个新概念和新策略。预设是生成的基础，生成是预设的机变。只有 -
碰撞生成互动突破
碰撞 生成 互动 突破 ――“运用商不变性质计算有余数的除法”教学案例 “同学们，你们想听故事吗？”我以这样的开场白来进入我的课堂。故事？学生当然爱听了，特别面对平时较为严
-
大班教学生成教学5篇
生成教学：生成于第八周周五游戏活动（一）粉笔、纸盒自主游戏 大班科学领域：面积与大小 (废旧材料自主游戏) 指教教师：冷静娟 时间：2013年10月29日星期一 活动目标： 1、学习用数图形
-
大班生成活动教案
大班生成活动教案：父母生日会 生成背景：平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我
-
大班主题生成活动
大班主题生成活动《乌龟》案例
活动教案：《乌龟的种类和食物》
活动说明：
在上次的活动中，出现一个问题：乌龟有哪些种类？它们都喜欢吃什么？在课堂中我没有给幼儿明确的答复，而是把 -
课堂生成的必要
课堂生成的必要 现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。没有生命气息的课堂教学是不具
-
教师职业幸福感的生成
《教师职业幸福感的生成》 学习心得体会 教师：马飞鹏 教师职业幸福感的生成心得体会 2013年3月1日，在平罗参加了《中小学班主任管理创新暨心理健康教育骨干教师培训》的培训会
-
书法在线生成（5篇）
书法在线生成
做为一款书法字体、特别是象“瘦金书”这样有个性的字体,如果不经过相当程度的熟悉、掌握其运笔规律,恐怕是无法把有问题的字修得他生性聪明,对书法、绘画有着 -
谈语文课生成策略
有心插柳柳成荫 ——谈语文课生成策略 摘 要：语文课程极具丰富性，正是这一特点要求课堂教学要努力激发生成性的内容。笔者主要从让学生满怀期待，让学生读出问题，让学生意愿达成，
-
生成活动：乌龟一家亲
生成活动：乌龟一家亲 生成活动：乌龟一家亲生成背景：为了丰富自然角，充分发挥家长资源，体现秋天的农村特色，除了请幼儿带一盆植物或盆景来幼儿园还可以带水果娃娃、种子发芽或水生
