专题：我为什么当教师议论文
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《如果我当教师》读后感
【篇一】叶圣陶先生在《如果我当教师》一文中详细地论述了如果他做教师，作为小学教师，中学教师，大学教师将会怎样地工作。文中说：我如果当小学老师，决不将投到学校里来的儿童认作
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当教师我无怨无悔
当教师我无怨无悔 我是淮上区华圩中学一名物理教师，是教育战线上的普通一员。自1998年参加工作以来，十多年笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚
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《如果我当教师》读后感[范文模版]
《如果我当教师》读后感 ——苏州四中 王颖雯 今年寒假过得有些特别。在常规的放松活动之外，又增加了一项读书的任务。回想过去一年的高中教学，有看到学生取得进步的兴奋和喜
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《如果我当教师》读后感
《如果我当教师》读后感 “以后种种，譬如今日生”，这是叶圣陶关于教育的座右铭，我也是。我最羡慕的状态就是每天都是新生。试想一下，今日的我，新的面貌，新的精神，新的认识，每天不是
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《如果我当教师》读后感（范文大全）
《如果我当教师》读后感 叶圣陶先生在这篇中分别假设了自己作为小学、中学、大学教师时应该怎样面对学生。读完之后，心绪难平，感慨颇多。 作为一名小学教师，我应当这样做：一、真
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《如果我当教师》读后感
有感于叶老的《如果我当教师》寒假里，我读了叶圣陶先生的《如果我当教师》，文中详细地论述了如果他做教师，作为小学教师，中学教师，大学教师将会怎样的工作。虽然这篇文章是叶老在
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如果我当教师（合集五篇）
《如果我当教师》读后感 四年组 尹淏橦 作为一名教书七载的教师，很惭愧的是，对有着教育家称号的叶圣陶老先生的著作拜读甚少，最熟悉的无外乎是童话故事《稻草人》。最近读了叶
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担 当(典范议论文)
担当 担当，意为“接受并负起责任”。在当今这个社会中，有太多的事情需要我们去担当。我们只有勇于担当重任，才有可能走向成功。 勇于担当重任，于己于国，善莫大焉。且不说毛遂自荐
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我为羊儿当导游
我为羊羊当导游 桂林市阳朔县实验小学 选手：陶媛华 指导老师：吴琼 各位评委、同学们，大家好！我是阳朔实验小学三（3）班的陶媛华，今天，我讲故事的题目是：《我给羊羊当导游》。 有一天，青
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《如果我当教师》读后感5篇范文
叶圣陶先生在这篇文章中分别假设了自己作为小学、中学、大学教师时应该怎样面对学生。读完之后，心绪难平，感慨颇多。作为一名小学教师，我应当这样做：一、真心与学生做朋友在这一
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读《如果我当教师》心得体会
为人师表，培养有健全人格的公民 —读《如果我当教师》心得体会 通化县四棚乡中学：房明香 寒假期间拜读了叶圣陶老先生的《如果我当教师》一书，对叶老先生有了一个新的认识。
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我为什么要当教师
我为什么要当教师 绝大多数人之所以如此杰出，是因为在他们需要有一批默默无闻的教师。我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教
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我为什么选择当教师
如何培养学生的自主学习能力把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的
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毕业后我要去当教师
毕业后，我要去当教师 即将毕业的我们，即将要向美好的校园挥手告别，去追求自己美好的明天，我的未来憧憬是想当一名老师。 自古以来，人们对教师这个职业有着各种各样的认识与理解。
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读《如果我当教师》有感范文
向着成为百分百教师的方向努力
——读叶圣陶先生《如果我当教师》有感
通化县东宝中学 地理组杨雪莲
美酒的香醇在于日久的沉淀，文字和人格的魅力则在于历经实践后的检验印证 -
(教师)议论文
金山区 做人和做事 ①“低调做人，高调做事”是智者的选择。要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。 ②低调做人，首先要学会谦逊。谦逊是终生受益的美德。一个懂得谦逊的
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人民选我当代表 我当代表为人民
人民选我当代表 我当代表为人民 ----优秀县人大代表于春强同志事迹材料 于春强同志现担任红光乡党委书记一职，于2005年11月，被选为嘉荫县人大代表。在从事人大代表期间，他立足
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我为什么要当教师2
我为什么要当教师
——杨有前
因为我越来越认识到教师的历史使命，认识到教师的重大责任,认识到当教师是光荣的。一个国家，一个民族，一个地区要发展，都离不开教育。我要当教师，当
