专题：文学的繁荣教学设计
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22 文学的繁荣 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： （1）掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作、20世纪世界文学的主要成就。 （2）分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活
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22 文学的繁荣 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （1）知识与能力 ①识记：浪漫主义文学著名作家及代表作、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就及亚非拉文学成
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文学的繁荣--教案
22.文学的繁荣 课标要求 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响 教学要求 1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚
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第22课文学的繁荣教学教案
第22课文学的繁荣【课程标准】了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景。【教学目标】19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学；20世纪的西方文学与苏联文学。【教学重
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文学部落教学设计
综合性学习文学部落 教学目标 1．在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文学作品。 2．通过讲述、评价、辩论文学人物及作家作品，练习口语表达能力，开阔视野
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《文学部落》教学设计
《文学部落》教学设计 【教材分析】 综合性学习——“文学部落”活动的三个板块均围绕一个核心目标，即指导学生搭建一个文学交流的平台，建设一个发布成果的园地，引导学生为初中
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文学的趣味-教学设计
《文学的趣味》教学设计 温县职教中心 任前程 【教学目标】 1、知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词。 2、能力目标：能找出中心论点，理清文章的论证思路；把握课文深入浅出
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文学常识复习教学设计（本站推荐）
文学常识复习一、教学目标 能识记文学常识，默写常见的名句名篇 二、教学重点 与古文阅读联系紧密的文学常识，如古代授官、称谓等 三、教学难点 对古代文化常识的理解与识
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第5课文学艺术的繁荣教学设计
初中历史教学设计—— 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟 【教学目标】 1、知识与能力：知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品，说出《最后的晚餐》和《向日葵》两
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《文学的起源》教学设计（大全五篇）
【教学目标】1.了解文学、语言、文字产生的过程。2.掌握三者产生的先后顺序和文学概念。【学习重点、难点】1.了解文学、语言、文字产生的过程。2、体会诗人的思想感情。【
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光耀千古的文学-教学设计
《光耀千古的文学》教案设计 教学内容： 辽师大版《品德与社会》六年级（下）第一单元“灿烂辉煌的东西方文明”第二课“相映生辉的东西方文明”框题二“光耀千古的文学” 教材分
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英美文学教学
模式，提出了将名著改编电影具体用于英美文学教学的具 体方式方法，使之既有利于深化理解经典名著，又有利于提 高学生的英语水平。
关键词：名著；电影；英美文学；教学
英美文学课是我国 -
幼儿文学教学
《幼儿文学》课程改革方案 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“四个加强”，其中之一是“加强课程建设与改革”，提出应改革教学方法和手段，融“教学
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六年级语文学与问教学设计[模版]
《学与问》教学设计 《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然后写“问”与“
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走近文学大师_教学设计_教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 探讨阅读经典名著的方法，走近文学大师 2. 教学重点/难点 走近文学大师 3. 教学用具 多媒体 4. 标签教学过程 一．梳理积累1．你读过哪些文学大师的名
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《我的第一次文学尝试》教学设计
4.我的第一次文学尝试 一、教学目标 1、了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣； 2、理清文章结构，学习作者前后文联系的方
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第9课 辉煌灿烂的文学教学设计
第9课 辉煌灿烂的文学教学设计 教学目标 1、知识与能力 (1)识记:《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就; (2)理解:文学是一定社会经济、
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初中历史《繁荣与开放的社会》教学设计与反思
初中历史《繁荣与开放的社会》教学设计与反思一、教学目标 知识与能力：了解遣唐使的文化交流活动；说出唐文化对日本的影响；知道玄奘西行、鉴真东渡的史实故事。 观察“唐长安城
