专题：外语教学与心理学
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外语教学心理学
名词解释1.动机：是促进达到目的的动因，通常产生于某种需要。2.记忆：是过去经验在人脑中的反映，也是人类对客观现实的反映。识记、保持、再认和重现是记忆的基本过程。3.复用：在心
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外语教学心理学复习提纲
简答题： 1.习得活动一般分为哪几类？p270 2.什么是词的中心意义和具体意义？举例说明。p217 3.简述皮亚杰的同化调节理论。p30 4.外语词的被习得有何表现？p226 5.影响技能学习
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论文6外语教学心理学
青少年心理发展与教育理论在教育实践中的应用 姓名：杨兰 学号：*** 学院：外国语学院 摘要：在目前的教育中，不仅专业素养，教学的硬件设施很重要，而且学生的心理发展也很
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外语教学心理学练习题1（全文5篇）
外语教学心理学练习题 单项选择题 1.确认知觉本身显示出一种整体性，认为通过视听觉理解语言材料是以整体结构形式实现的这种观点显然受到了 ________________的影响. A、格式
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中英文文化背景差异与外语教学
中英文文化背景差异与外语教学英文题目: On Differences of Chinese and English cultural Backgrounds and English Teaching 学生姓名： 高 琴 班 级： 06 级 英 语 班 专
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现代外语教学理论与实践
现代 外语教学理论与实践 1 新版绪论 中国的外语教学实践需要自己的教学理论指导：首先，语言教学对象不同。主要：母语背景和母语文化背景，母语的特殊语言结构特点和母语文化背
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广东省高等教育英语教育外语教学心理学自学考试总结选择题
总结选择题 1) 亚里斯多德就曾提出控制思维过程的三条联想规律：接近律，相似律，对比律。 2) 在交际活动中有三个主要因素： 1.说话者；2.听话者；3.信息系统。 3) 知识的特点是可以理
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外语教学实习总结
实习总结 转瞬两个月的实习工作结束了，现我对教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有
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外语教学期刊文章推荐
外语教学期刊文章推荐（No.2013-5） 《外语界》2013（6） 跨文化交际能力在外语教学中如何定位（胡文仲） 推荐标签：跨文化交际能力；外语教学 本文梳理了外语专业、大学外语和义务教育的教
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实验外语教学体会
实验外语教学体会
陈丽蓉
我校进行外语改革以来，采用了外国语学校的教学模式。在外语教学过程中，坚持“听说领先，读写跟进”的原则，注重与学生的交流，以学生为中心，使学生在学习中 -
山东外语教学格式要求
《山东外语教学》稿件格式要求 1. 来稿全文包括中英文标题、正文、注释、参考文献、中英文摘要和关键词。作者简介、作者工作或学习单位、通讯地址、邮政编码、手机号码及电
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学与教心理学
1、 试论述加涅关于学生心理构成及其分类的观点 （一）先天的素质(The Nature of Learner Oualities) 在心理学中，传统的素质概念指人的心理发展的先天遗传基础，主要指神经解剖学
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心理学与生活（大全）
心理学与生活精选一心理学是个宽广的话题，覆盖几乎生活中的每一个方面。出于好奇，这学期我选了心理学与生活这门课程。通过学习心理学，我获益匪浅。通过这一段时间的学习，我明白
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心理学与生活
自己的生活自己主宰
--------浅谈大学生情绪与情感心理现状分析学院：金融学院班级：11级金融工程1班姓名：章 惠学号：20112397
一、我们的情绪，我们的朋友
在《心理学大词典》中对 -
说谎与心理学范文大全
说谎与心理学
摘要：在日常生活中人们往往会出于对自身或他人利益的考虑而去说一些慌，其实说谎在日常生活中是一件很平常的事，并且没有人愿意去说谎，但是有时还是为了不去伤害对 -
人力资源与心理学
人力资源与心理学HR学心理学：1、工作任务需要2、职业发展需要3、看在钱的份上【龙门阵】HR学心理学，一是为了工作，要做好人力资源管理的各项工作，心理学多多少少要学一点；二是为
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心理学与生活
心理学与生活
《心理学与生活》是一本优秀的、经典的心理学教科书，不仅在美国，在全世界许多国家的心理学界都有着极高的知名度，是心理学基础教材中第一品牌书、被美国ETS推荐为 -
心理学与生活
一、名词解释1. 舌尖现象：是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情
