专题：学记中的教学原则思想
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《学记》中的教育思想
《学记》中的教育思想 《学记》是一篇教育专著，成文大约在战国末期。全文1229字。它与《大学》相表里。《大学》重在阐述教育之纲领，其着眼点为教育与国家政治和社会的关系；《
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《学记》中的教育思想
《学记》中的教育思想 《学记》是《礼记》中的一篇，一般认为是战国末期思孟学派的著作，是中国教育史上乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专论。全文仅一千二百余字，对先秦
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浅谈《学记》中的教育思想
浅谈《学记》中的教育思想 《学记》乃孟子的学生乐正克所著,早在春秋战国时期,就已经成为当时学生的必修课。它作为先秦儒家教育思想的总结,是世界上最早的教育理论专著,被
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《学记》教学思想分析
文章来自赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com 《学记》教学思想分析 相关推荐>>>内蒙古人事考试信息网：3月份招考信息汇总 《学记》是我国教育史上最早的一篇教育专
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揭阳教师招聘专业知识：《学记》中的教学思想
揭阳教师招聘专业知识：《学记》中的教学思想 《学记》是《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，一般认为它是由思孟学派孟轲的学生乐正克所著，它不仅是中国古代也是世界上最早的一篇
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《考工记》中的美学思想（最终定稿）
读《考工记》有感——《考工记》中的设计美学探讨 《考工记》,又名《周礼.冬官.考工记》,是我国目前现存最早的手工艺技术专著,大概成书于先秦时期，学者们对于《考工记》的
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《学记》中蕴含的经典教育思想（精选五篇）
《学记》中蕴含的经典教育思想 《学记》是先秦儒家典籍《小戴礼记》中的一篇，写作于战国晚期，相传为孟子学生乐正克所作，是中国古代也是世界上最早的一篇关于教育教学的论文。
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教师资格考试：《学记》中的教育思想
教师资格考试：《学记》中的教育思想 一、简介 《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作
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浅谈思想品德课中如何情感教学（范文）
浅谈思想品德课中如何情感教学在实施新课程改革的今天，初中思想品德教学必须与时俱进，突破传统教学模式的束缚，创设多姿的情感情境，给学生充分的空间进行自主探究。使学生积极参
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学记中的教学原则
学记》中的教学原则 《学记》是世界教育发展史上最早的一部体系完整而系统的教育理论专著，揭示了一系列的教学原则。教学原则是开展教学活动所应遵循的基本法则标准。二者相
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学记的教育思想
《学记》教育思想的解读 《学记》是我国最早的一篇教育专著。全文只有一千二百二十九个字，对教育目的、学校制度、教育原则、教学原则、教学方法、教师素质、以及教师的作用
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如何在教学中渗透数学模型思想
如何在教学中渗透数学模型思想“数学模型思想作为一种重要的数学思想方法之一, 它更多体现的是一种思维方式和品质, 相对于数学模型而言, 作为一种意识形态的模型思想更加关
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语文教学中的思想品德教育
语文教学中的思想品德教育语文课是一门思想性很强的学科。因为它不仅是人们交流思想、表达情感、传递信息的主要凭借，还包含着思想政治、道德情感等因素。所以运用语文课对学
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浅谈思想品德课中的体验式教学
浅谈思想品德课中的体验式教学 隆昌县山川镇新生小学 梁宁平 在思想品德课的教学中，我们的一线教师常常为这样的问题而感到困惑：学生课堂上说的头头是道，课外表现的又是一套
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初中语文教学中如何渗透思想政治教育
初中语文教学中如何渗透思想政治教育中学语文教学大纲明确指出：“语文教学要进行思想教育,要着重于思想感情的陶冶,道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非
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浅谈体育教学中如何渗透思想品德教育
浅谈体育教学中如何渗透思想品德教育 蔺慧 摘要 ： 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确提出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱
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美术教学中如何渗透思想品德教育
美术教学中如何渗透思想品德教育 现代教育普遍存在着功利主义价值取向，导致教育过程重理性教育，轻情感体验，反映到德育教育观上，也是重理性道德的灌输，轻教育过程中的“情”的教
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地理教学中如何体现地理学思想
浅析地理教学中如何体现地理学思想 摘 要：地理学思想对地理教学具有重要的理论意义和实践意义。然而当前地理教学工作者很少涉猎这一研究领域, 这与地理学思想应有的地位和作
