专题：新课标下高中信息技术
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新课标下的高中信息技术教学浅议
新课标下的高中信息技术教学浅议 当前的高中信息技术教学存在着下面的问题：第一、 教学理念偏离了新课标的思想内涵。高中信息技术教学课程重在提升学生的信息素养，培养学生养
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新课标下高中信息技术评价方法探析
新课标下高中信息技术课程评价方法探析
杭州萧山第十一高级中学沈娅芳
【摘要】新课程改革的实施，给信息技术课程带来了机遇，但机遇与挑战并存。评价是信息技术课程的一个重要 -
新课标下高中信息技术分层教学模式探究
新课标下高中信息技术分层教学模式探究 岷县一中包宏伟 【摘要】 信息技术作为一门新兴的学科，没有现成的教学模式供我们借鉴，高中学生信息技术水平差异明显，两极分化严重，“分
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新课标下多媒体信息技术在高中英语教学的应用
新课标下多媒体信息技术在高中英语教学的应用 江西省东乡第一中学 黄书香 摘 要：我国高中课程改革的重要目标之一就是改变学生的学习方式。如何通过学习方式的转变，为学生终
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新课标下信息技术教学设计
新课标下的信息技术教学设计【摘要】信息技术课程主要是培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。从信息技术教学设计的定义及教学
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新课标下信息技术教学设计
新课标下的信息技术教学设计 【摘要】信息技术课程主要是培养学生良好的信息素养，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。从信息技术教学设计的定义及教
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新课标下高中政治课教学策略初探（本站推荐）
新课标下高中政治课教学策略初探 高中政治课新课程打破了学科本位、知识本位的框架，实现了向以学生发展为本的根本性转变，这是新课改中高中政治实现质的飞跃的集中体现和标志
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新课标下高中英语词汇教学浅谈
新课标下高中英语词汇教学浅谈 摘 要： 词汇是英语学科的重要构成部分，是英语学习的基础，师生均应重视。教师作为知识的传播者，应深知“授之以鱼不如授之以渔”的道理，应该在方法
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新课标下高中美术与信息技术课程整合之初探（五篇模版）
新课标下高中美术与信息技术课程整合之初探 湖北十堰市东风高级中学 范海洋 邮编：442000 关键词：新课标 美术教学 信息技术 整合 摘要：在新课标指导下，课程改革为适应时代发展
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新课标下 高中信息技术分层教学实践与探究论文
【摘要】高中学生信息技术水平差异明显,两极分化严重,“分层教学”是解决这种差异，提高课堂教学的关键。从教学实际出发，在教学的各个环节实施分层，适应学生对不同内容的学习需
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介绍浙江省高中信息技术新课标培训[最终定稿]
介绍浙江省高中信息技术新课标培训
叶小玉
时间:7月14日~18日
7月14日上午浙师大余进利博士《浙江省高中新课程实验实施方案介绍》
7月14日下午南京师范大学教授——李艺《 -
浅谈新课标下的高中英语词汇教学
浅谈新课标下的高中英语词汇教学 河北省平乡县第一中学王淼 众所周知, 词汇是语言的建筑材料，是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，犹如大厦之砖瓦，铺路之基石。英国语言学家
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新课标下的高中体育教学
新课标下的高中体育教学 摘要：随着新新课程标准的实施，体育教学中很多旧观念制约着当前学校体育的发展，与新大纲不相适应。要想使学校体育向纵深发展，符合新大纲的要求，就必须转
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新课标下的高中英语教学（精选五篇）
新课标下的高中英语教学(高中英语教学论文) 盐城市解放路实验中学卞采群关键词：转变观点树立 教师观 学生观 评价观 学习观 内容摘要：新课标下的高中英语教学需要转变观念，
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浅议新课标下高中历史课教与学方法
浅议新课标下高中历史课教与学方法 的转化之管见平昌县云台中学何芳远 （636446） 【摘要】: 本文阐述了高中课改后历史课的学习方法和应试策略，改变以前传统教育教与学的方式，在
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新课标下的高中英语教学反思
新课标下的高中英语教学反思
“课堂教学永远是一门遗憾的艺术，而科学、有效的教学反思可以减少遗憾。”随着教师专业化的发展，教师的主体的自身实践活动已成为教师成长的根本 -
新课标下的高中英语听力教学
2011年河北省省级高中英语骨干教师培训论文 新课标下的高中英语听力教学 王学 河北省保定市高碑店一中 《普通高中英语课程标准》以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个
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新课标下的高中英语语法教学
新课标下的高中英语语法教学 摘 要：中学英语要不要教语法，应当如何教语法，一直是外语界争论的焦点。新课程改革后，很多初中及高中的英语教学有淡化语法教学的现象。《高中英语课
