专题：向孔子学做人教学讲义
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向孔子学做人 向曹操学做事（优秀范文5篇）
《向孔子学做人 向曹操学做事》 古语有云：做事先做人。但如何做事，又如何做人？无非四个字而已：好学、善修。跟孔子学做人，跟曹操学做事，求德才兼备。 △向孔子学做人 一、圣人的做
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孔子教做人读后感[大全]
认真读完一本名著以后，你有什么领悟呢？为此需要好好认真地写读后感。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的孔子教做人读后感，希望能够帮助到大家。本学期限拜读了
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读《孔子教我做人》
读《孔子教做人》有感 三堡寄宿制小学 刘礼 提到孔子，想必大家都对他有一番了解吧，他生与公元前551年，在479年因病去世。虽然孔子去世了，但他的精神学著永垂不朽！ 孔子可谓桃李满
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孔子谈做人（推荐五篇）
孔子谈学习少儿朋友，“学习”一词来自孔子所说的“学而时习之”这句话。孔子本人就是个非常爱学习、非常善于学习的人，所以他成了一位非常了不起的人物。 孔子不但自己善于学
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跟孔子学教学---苗向荣范文大全
万方中学苗向荣反思《跟孔子学教学，我该怎么做》 仔细研读了这本《跟孔子学教学》的佳作，掩卷深思，受益匪浅，只感觉自己教学的心旅又多了一份坚定和从容。做教师若不学孔子乃是
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跟孔子学做人,跟曹操学做事
一，圣人的做人法则 1. 诚信：言而必有信 2. 孝道：百善孝为先 3. 悔过：知错要悔改 4. 志向：匹夫不可夺志 5. 朋友：把握好交友的度 6. 宽容：是一种境界 二，圣人的处世之道 1. 听其言，还
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读孔子教做人有感
读《孔子教做人》有感 三堡寄宿制小学 项秀兰 提到孔子，想必大家都对他有一番了解吧，他生与公元前551年，在479年因病去世。虽然孔子去世了，但他的精神学著永垂不朽！ 孔子可谓桃李
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读《孔子教做人》有感(原创)
读《孔子教做人》有感（原创）
近日，读了孙汉洲的《孔子教做人》一书，感慨良多，收获良多，深感孔子《论语》之博大精深，倍增苦心钻研之宏大决心。抑制不住初读之兴奋草率就感受的肤浅 -
《孔子教做人》读后感（共五则）
在赏读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的《孔子教做人》读
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孔子思想与做人做事做官
孔子思想与做人做事做官 刘庭华 中国人民解放军军事科学院研究员、博士生导师 各位同志，上午好！我今天讲课的题目叫做《孔子思想与做人做事做官》。主要讲四个方面的内容：第一，
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读书感(孔子和做人) Microsoft Word 文档
孔子的（论语）透露出孤独，说明孔子有心病，他的病没有人 医，但却有人请他当心里医生。其实孔子不是圣人，真的孔子，活的 孔子，不是圣也不是王，现在的孔子是人造孔子。有人说孔子脑门像
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从孔子身上学的做人道理
从孔子身上学习做人的精 要 1、人有三知就可以立世，你 可知否？ 人这一辈子需要知道的东西太 多了，常常让人感到累得慌。 那么这些繁杂的知识中有没有 最为主要和核心的东西呢？也
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21世纪能否向孔子寻找智慧
21世紀能否向孔子尋找智慧孔子，人類歷史上最偉大教育家之一，其學說和思想影響古今，超出了中國而及海外。上個世紀末，就在孔廟還未曾從文革時期的毀滅性破壞中完全恢復原形之時，在
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向政府申请报告重点讲义资料
公文格式 （函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一函的写作格式函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 公函包括标题、主送
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《孔子》教学设计
《孔子》教学设计（二）
授课教师：李宏华授课班级:五（1）班
教学目标
1．结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、 -
《孔子》教学设计
《孔子》教学设计 泸溪县浦市中心完小 刘冬梅 教材分析 《孔子》一文有八个自然段，按“总起——分述”的思路行文，分为“孔子生平”和以有反映孔子的思想主张、风貌的几个“
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《孔子》教学反思
《孔子》教学反思今天进行同步异构孔子这课教学，我设计这课时考虑到孔子是我国古代的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子的思想主张两千年来一直影响着我们为人处世。要让
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孔子教学设计
【教学设计】 《孔 子》教学设计 教学目标： 1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张。 2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默
