专题：小萝卜头第二课时3
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小萝卜头(课时2)
小萝卜头 教学目的要求： 1. 学习本课9个生字词。 2. 有感情地朗读课文。 3. 感受小萝卜头对自由的向往。 教学重点： 使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本
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3《白杨》第二课时
第二课时
一、抓住“沉思”导入新课
今天，我们接着来学习《白杨》这篇课文。请同学们想想“沉思”是什么意思？快速浏览课文，请找一找“沉思”这个词在课文中出现了几次？用“Δ” -
练习3第二课时（合集五篇）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造汉字美。培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法
教学过程：
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孔繁森第二课时教案3范文
《孔繁森》第二课时教学设计 【教材分析】 课文记叙了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
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第二课时教学设计3
第二课时教学设计 教学目标 1.进一步用所学的目标语言进行口头交际。 2.学会用结构be(not)allowed to谈论家规——Family rules。 教学设计 热身(Warm-up)： Play a game复习
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孔繁森第二课时教案3
《孔繁森》第二课时教学设计 【教材分析】 课文记叙了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。
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3英英学古诗第二课时
灌云实验小学语文二年级教案 3、英英学古诗 第二课时 上课时间：2012年9月29日 总课时数：19 教学过程： 一、学习《静夜思》： 1．板书课题，解释题意。“静夜”是什么意思?(静静的夜晚
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识字3 (第二课时)教案
识字3（第二课时） 上课时间：9月29日 上课记录：30人 课时目标： 1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.在熟读与交流中了解祖国，感受祖国的伟大。 一、导入 1、把自已收集到的祖国各
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练习3 第二课时教学设计
第二课时 教学内容： 读读背背、口语交际 课时目标：1、读背《幸福》，通过和续写的对比诵读增加积累。2、联系口语交际，学会拒绝别人，语气要婉转。 教学过程：一、第三题(诵读与感悟
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《观潮》第二课时教学设计3
【设计思路】 《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。贺老师在本节课的设计上能抓住课文的重点和难点，以学生为本，以读为
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《练习3》 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：练习5－7题。 课时目标： 1、在理解的基础上熟记成语,了解成语的意思。 2、读背两个富有哲理的话，根据画面的提示理解句子的意思。 3、进行口语交际，提高语言表
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《长城》第二课时教学设计3
【教学设计】 １、让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序，运用热键自学生字词，能流利朗读课文（第一课时）。 ２、学生自由选择学习主题，在协作环境中在网上搜索有关长城资料，感受长
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《荷花》第二课时教学设计3
介绍家乡的景物是义务教育课程标准实验教材语文三年级下册第一单元口语交际的话题。围绕本单元感受大自然的美好的专题，安排这个话题，目的是让学生了解家乡的景物，增强热爱自己
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3《梅花魂》第二课时说课稿
《梅花魂》第二课时说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！我是语文组~号考生，我今天说课的内容是《梅花魂》第二课时。 下面我从以下四个方面来展开我的说课。 一，说教材 《梅花魂》是
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3、古诗两首 第二课时教案[范文大全]
第二课时 教学内容： 学习第二首古诗。 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、能解释词语意思。 教学过程： 一、复习检查 指名朗读课文，背诵课文。 二、理解《峨眉山月歌
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3、a o e 教案(第二课时)
第二课时 教学内容： 掌握a o e 的四声调 学生学习过程：一、游戏导入。 1．小朋友们，我们已经和三个单韵母交了朋友，你还认识它们吗?(教师做口型，学生猜韵母。) 2．发下拼音卡片，
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3、烟台的海 第二课时
灌云县东王集小学语文六年级下册教案 3、 烟台的海 第二课时 2012年2月17日 总课时数：8 教学目标： 1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2.掌握本课生字，理解生词；
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《小萝卜头》读后感
《小萝卜头》读后感4篇 《小萝卜头》读后感1 小萝卜头真名叫宋振中，他才出生八个月就随妈妈被关进监狱。吃的是发霉的剩饭剩菜，穿的是妈妈改小的囚 衣，住的'是不见光明而又潮湿
