专题：西南情韵教案
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西南情韵教学设计
西南情韵教学设计 教学内容:人民音乐出版社16册第2单元《西南情韵》课时:第一课时课型:综合课教学目的: 1、学习和了解西南地区彝族的民间音乐,感受这个民族的音乐特色。2
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高效课堂教案《西南情韵--苏木地伟》
西南情韵 张琪琳 教学目标：演唱《苏木地伟》，感受彝族民歌的高亢与奔放，知道酒歌的基本特点。 情感目标：能够对西南少数民族的音乐感兴趣。 能力目标：能够有感情的再现唱酒歌的喜
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人音版九年级音乐上册《西南情韵》教案
教学目标：1、学习和了解西南地区彝族的民间音乐，感受这个民族的音乐特色。2、欣赏彝族民歌《远方的客人请你留下来》，了解混声合唱的一般知识。3、能用自然圆润、略带弹性的声
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八年级音乐下册 《西南情韵》教案 人音版
八年级音乐下册 《西南情韵》教案 人音版 教学设计思路： 《西南情韵》这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面
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新课标人音版初中音乐八年级第二单元《西南情韵》精品教案
新课标人音版初中音乐八年级第二单元《西南情韵》精品教案 教学设计思路： 《西南情韵》这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音
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天伦情韵歌词
天伦情韵(歌词） 德孝伦理文化·家组歌 1.我的家，我的根 2.难忘父亲 3.妈妈，我知足 4.老伴就是老来福 5.弟兄情缘 6.孝敬等不起 7.宝贝，亲吻你 8.远方絮语 1.我的家，我的根（歌词）
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黑河情韵晚会主持词
《黑河情韵》解说词女：尊敬的各位领导、各位来宾：男：女士们，先生们女：亲爱的观众朋友们，合：晚上好！女：盛世欢歌，激越的鼓点是铿锵的音符、岁月的礼赞。男：盛世欢歌，缤纷的焰火是团结的花
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让语文课堂充满“情韵”
让语文课堂充满“情韵”
作者姓名：范友森 范延龙
作者单位：保康县歇马镇中心学校
联系电话：***
“文章并非无情物”充分说明了文章本身就充满了丰富的感情。因为每一篇 -
《墨竹情韵》说课稿[5篇材料]
一、教材分析挺拨修长、青翠欲滴，这就是外形清丽的竹。它具备“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，性质朴而淳厚，品清奇而典雅。历代艺术家以竹为灵感的源泉，创作了许多精妙
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《漓江情韵》阅读及答案
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织
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第四单元 丝竹情韵
第四单元《丝竹流韵》 第一课时 教学内容： 听：《欢乐歌》、《紫竹调》、《卜算子.咏梅》、《小巷风韵》 动：露一手——认识“江南丝竹”中的演奏乐器 教学目标： 通过欣赏《欢乐
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《西南风情》教案（精选五篇）
苏教版 音乐八年级上册第三单元 《西南风情》 连云港灌云县初级中学戴素芹 设计思路：以对西南几个民族的节日、乐器、风俗民情的了解为线索，欣赏和演唱相关的音乐作品，让学生
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西南风情教案（含5篇）
西南风情 常州市新北区龙虎塘中学李莎莎 教学设计思路： 《西南风情》这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面
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西南风情音乐教案
[设计思路]：《西南风情》这一单元民族音乐文化可谓琳琅满目，本人设想分几个板块进行教学。本课的设计思路主要是抓住民歌这条主线展开，让学生从民歌中感受西南民族风情。同时也
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《黑白情韵》书法作品集序言
序 王建国先生书法大作《黑白情韵》今天终于付梓了。这是先生近年书法创作的结晶，可以说代表着他书法艺术的最高水平。 受邀参与编辑以来，多次与先生商议作品取舍等事宜，唯恐自
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丹水情韵诗歌（五篇）
散文随笔丹水情韵诗歌真诚的为他人喝彩，能使他人精神愉悦。由衷的赞美，能改变一个人的一切，创造出生命中的和谐。当孩子们刚参加完运动会捧着奖杯兴高采烈羡慕的令人眼馋左瞧瞧
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红叶情韵诗歌（共5篇）
在深秋时节去看红叶是一种欣然的感受看那漫山遍野用霜染红的枫叶更是令人敬仰目睹枫树留给人间的灿烂是用冰霜凝结成的最后辉煌走进枫林中不仅是一种美的享受更是一种憧憬的
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示范课教案：西南音韵（共5篇）
圭塘小学2013年行政示范课教案（刘志慧 校长） 湖南文艺版六年级上册第三课“西南音韵” [教学目标] 知识和能力目标：学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱云南民歌《猜调》；感受《
