专题：学前比较教育的方法
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学前儿童发展与教育科学研究方法
《学前儿童发展与教育科学研究方法》模拟试题姓名学号分数第一部分选择题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目
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学前研究方法复习题
一、名词解释
1、学前教育科学研究2、开发研究3、观察反应性现象4、观察信度5、应用研究6、历史研究法7、实验法8、问卷9、评价研究
二、简答
1、简述教育科学研究的特点。2 -
学前比较教育材料分析题
★1、材料分析题(12分)
“儿童之家”不是像小学生的教室那样的一间或两间同样大小的教室，而是像我们普通家庭中的房屋布局。有几间房子，有庭院，院子里有遮风避雨的设备„„孩子 -
浅析学前双语教育（推荐）
浅析学前双语教育 【摘要】现代化的社会是知识全球化的社会，同时也是双语以及多语的社会。语言的多样性在世界范围内普遍存在，为了适应社会的发展，在我国乃至世界的范围内，学前
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学前比较教育（大全5篇）
学前比较教育
比较教育的形成开始于19世纪初叶
1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》，首次明确提出了比较教育这一概念。利利安以此书奠定了“比较 -
学前比较教育笔记
学前比较教育绪论 1.（1）朱利安与康德尔
朱利安：《比较教育的研究计划与初步意见》，比较教育之父：康德尔：《比较教育》的某个方面进行个别的、深入的、剖面的研究。②问题研究：对两 -
学前比较教育试题
学前比较教育试题2011年12月7日一、填空题
1、日本第一所幼儿园创办时间是 3
4、韩国幼儿教育分两个渠道管理， 重于教育方面；福利部管理游戏室、儿童之家等幼教机构，功能侧重于 -
学前数学教育
简答题： 1数的组成教育，对幼儿的发展有何教育意义？ 1、数组成的认识，是理解加减运算的基础。2、数的组成学习，促进了幼儿思维能力的发展。3、数的组成学习，有助于幼儿对组成中蕴涵
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学前比较教育试题
2016-12-7 全国2011年1月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码：00401 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
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第二章 学前儿童语言教育途径和方法教案档
第二章 学前儿童语言教育途径和方法（2课时） 学习目标： 1.了解学前儿童语言教育的两种途径。 2.理解学前儿童语言教育的大致方法。 教学重难点： 重点：学前儿童语言教育的途径。
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学前儿童科学教育
学前儿童科学教育综合练习题一、名词解释1．科学教育：是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动
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学前儿童数学教育
学前儿童数学教育教学大纲 一、《学前儿童数学教育》的学科性质 （一）《学前儿童数学教育》是高师学前教育专业的必修课。 （二）《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习
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学前儿童语言教育
万联图书批发网学前儿童语言教育本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。 图书批发
学前儿童语言教育介绍了：学前儿童的语言学习，不同阶段儿童语言的发展与教育，幼儿园语言教 -
学前比较教育-模拟卷
学前比较教育 模拟卷一一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或 -
教育综合—学前教育学
学前教育学
1．学前教育及其发展
（1）学前教育的内涵：学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0-6岁年龄阶段儿童施以有目的、有计划、有系统的影响活动。
（2）学前教育机构的产生与发展： -
学前比较教育重点(自己整理)
比较教育的意义：1加深对世界各国学前教育制度和教育工作的认识2吸取外国学前教育的经验教训，作为我国学前教育改革的借鉴3加强学生分析问题和解决问题的能力4增进国际了解，促进
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学前儿童语言教育
《学前儿童语言教育》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业 -
学前比较教育名词解释、材料分析
2008年10月全国高等教育自学考试 二、名词解释（每小题4分，共20分） 31. 1942年《青少年福利法》 规定了儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位；（1分）基本奠定现代德
