专题：学生个性化学习模式
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基于MOOC的个性化学习模式研究
基于MOOC的个性化学习模式研究 作者简介作者简介：史龙珍（1987-），女，东北师范大学计算机科学与信息技术学院硕士研究生，研究方向为媒体文化。0引言自2001年美国MIT开展以开放、共享
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英语个性化课堂教学模式
棋盘山中学“三主四段”课堂教学模式下的--------英语组个性化课堂教学模式在我县“四型五步”教学模式的引领下,我校制定了“三主四段”课堂教学模式。即“以学习目标为主
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“个性化”学生评语
唐文国是长江路小学四(一)班的班主任。最近,他已经开始撰写每位学生的期末评语。这些简短的话语,或许能影响孩子们的一生。 以往每学期期末,他都想给孩子们写点不同寻常的
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学生个性化评语（汇编）
学生个性化评语精选11. 你是个懂事明理的孩子，但学习上要多下功夫，因为成绩是来自艰苦的劳动和奋斗，你说是吗？2. 在学习的时候要养成良好的用眼习惯噢，保护好自己的双眼。在学习
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远程教育个性化学习2011
碧峰乡中心小学2011年性化学习教学计划为了做好我校农村中小学现代远程教育“教学应用”和“村校共建互动”工作，根据县、镇远教办精神，我们学校主要开展 “集中学习”和“个
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远程教育个性化学习
远程教育个性化学习
教学计划
为了做好我校农村中小学现代远程教育“教学应用”和“村校共建互动”工作，根据县、镇远教办精神，我们学校主要开展 “集中学习”和“个性化学习 -
数字化环境中发展学生个性化学习
数字化环境中发展学生个性化学习能力的策略 在数字化应用比较滞后的教育环境中，尤其经济比较落后，教育水平低的地区，如何利用互联网实施资源共享？如何激发学生的内驱力，让学生获
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培养学生个性化作文
抒真情 写自我 ——培养学生个性化作文 摘要：培养学生的个性化作文，让学生在写作中抒发自已的真情，我在教学中经常引导学生走进生活、感受生活、积累素材。对学生加强写作训练
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学生个性化培养方案
学生个性化培养方案 篇一：学生个性化培养方案学生个性化辅导方案 篇二：学生个性特长培养方案学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能
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浅谈如何引导学生个性化阅读
浅谈如何引导学生个性化阅读 五龙卡森希望小学 应双燕 《语文课程标准》把发展学生的个性放在了一个极其重要的位置，尤其是在阅读教学的建议中明确指出：“阅读是学生的个性化
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学生个性化教学研究论文（大全）
摘要：本文从个性化教育的内涵及重要性出发，重点剖析理解，从学校、教师、学生等各方面提出了几点实现个性化教学的实施途径，为更好的在课堂教学中应用个性化教学提供了一定的参考
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学生个性化辅导案例
学生辅导案例 (A)学生具体信息 学生姓名：XXX 性别：男学校：XX中学年级：八年级辅导学科：数学平时成绩：40/150 (B)个性分析 性格分析：该生为人爽朗，豪迈，不拘小节，比较看重哥们义气，所以很
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个性化教学的几种基本教学模式
个性化教学的几种基本教学模式 1.情景体验式 指教师有意创设学习情景，引导学生进入情景、感动情景并连接已有的经验，由此引导学生，形成自己的体验、感悟，对学习内容产生个体独特
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学习动机对学生个性化阅读的影响
学习动机对学生个性化阅读的影响
个性化阅读课题总结
张春华
回顾这次课题研究工作，我们认为是比较满意的。从实践研究层面上看，全组老师以新课标理论为指导，对重点研究专题的 -
学习个性化教学改革心得体会
个性化教学改革学习体会 昌邑奎聚中心学校推行的“教师个性化教学改革”，旨在以教师的个性化教学改革带动学生综合素质的全面提升，催生学校的办学特色。改革方案中明确提出了
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2009个性化学习计划和安排
泗渡镇远程教育接收站
2009年个性化学习计划和安排
为进一步加强远程教育工作，充分发挥远程教育站点的作用，结合实际，有针对性地搞好个性化学习培训，特制定2009年度个性化学习计 -
“构建美术个性化学习模式的研究”课题中期研究报告
“构建美术个性化学习模式的研究”课题中期研究报告 武进区湖塘桥实验小学美术课题组 一、研究背景 美术教育是实施素质教育、培养学生创新能力的最有效手段，它独特的优势，就
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一年级5班学生个性化评语
一年级5班学生个性化评语 1陈海涛： 你是一个聪明伶俐、活泼可爱的男孩。你学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学。能严格要求自己，特别是书写，总是那么精益求精。对班
