专题：学生听力论文
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听力障碍学生品德论文
提升聋生道德品质，引导聋生健康发展 潘钰 （榆林市特殊教育学校） 摘 要：思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。针对聋生一些不良行为
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如何提高学生听力
如何提高学生听力
听了蒙林老师的课使我学到甚多，就提高学生听力技巧我也想谈谈我的看法。
英语作为一门交际性的语言，我们英语老师在教学中要注意提高的是学生听、说、读、写 -
学生听力差
我是农村的一名英语教师，学校的办学条件较差，而好学生都到县城借读，剩下的大部分是学困生，基础较差，对学习没兴趣。因而整体英语水平较差，存在很多问题。其中最主要的问题是英语听
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如何培养学生的听力
如何培养学生的听力
发布者： 田桂生发布时间： 2011-10-22 17:21:00
听力！听力！！！就是多听！多听！多听！没啥好办法，不管听懂听不懂一天有时间就听，听听听！我的两个孩子上育红班时（88、89年） -
2010级学生听力总结
大家好，四级考试即将在六月份降临，在此请允许我提些拙见来起到抛砖引玉的作用。怎样有效地提高英语听力呢？我认为以下几点很重要：
一、准确的英语发音
建议大家在记单词的过程中 -
浅谈如何培养学生的听力
浅谈如何培养学生的听力
近年来，广大青少年学生学习英语的兴趣很浓，但学习英语却困难重重，方法不对，往往事倍功半。尤其是学生的听说能力，虽然用了很多时间操练，但收效甚微，致使很 -
如何提高学生的听力
能听会说是人们语言交际能力的重要手段。但现在的英语教学却普遍存在“聋哑症”，许多孩子感到困难最大的是听力。其实，听力不仅与听的技巧有关，而且与听者的文化知识及思维能力
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如何提高初中学生听力水平
中学英语听力教学调查报告
初中学生英语听力水平调查报告
调查地点：县直中学
调查对象：七八年级学生
调查方法：问卷形式
调查人：房雅丽
九年义务教育初中英语教学大纲明确规定, -
指导学生掌握听力技巧
指导学生掌握听力技巧
一要帮助学生寻找听力障碍。主要是指知识性障碍（学生在学习中遇到的困难）、非知识性障碍（学习环境对学生听力的影响）和学生自身潜在的心理障碍。知识性障 -
如何提高学生的听力理解能力
如何提高学生的听力理解能力关键词：听力理解听力障碍听力训练策略
听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语重要途径之一。基于听力的重要性，在中考试题中，听力测试占20%的分 -
如何提高学生的听力水平
如何提高学生的听力水平？
英语课程标准》指出，九年义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。听、说、读、写四项技能中，听处于最初始、最重要的地位，听可以 -
浅谈如何提高学生的听力水平（★）
浅谈如何提高学生的听力水平
人们学习语言很重要的一个目的就是为了能够语言自如的表达自己的思想，达到交际的目的。英语作为一门语言，学习它的关键是培养和提高“听、说、读 -
听力材料
听力材料
3月1日下午，在广州珠江边沿江西路的亲水平台发生了感人一幕，广州武警郑益龙用生命救起落水游客。郑益龙英勇救人一幕尽数落在江边的安防监控设备中，视频监控中郑益龙 -
学生认知背景的扩展对听力教学的启示教育论文
摘要：对于英语学习者，听力理解既是难点也是重点，而以往的英语听力教学模式因为忽略了认知背景对于听力理解的影响，总是无法达到理想的效果。在听力教学中注重学生认知背景的扩展
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如何提高初中学生的听力技能（推荐）
如何提高初中学生的听力技能
我们在英语教学中常强调听、说、读、写四种技能的培养，其中听说是学习语言的基础。《新概念英语》 作者在介绍本书使用说明中强调“不写没有读过 -
如何提高学生的听力能力（合集5篇）
如何提高学生的听力能力
河北外国语学院王振岭
各位领导、老师大家好！
从今年开始在新课程高考中，听力测试占20%，高考英语考试中听力部分的加入使听力在教学需要中更加突出。听 -
听说读写结合的听力教学模式论文
有相当部分的学校的听力课教学是这样的：先让学生听一段3-5分钟的录音，然后让学生回答几个与录音内容有关的问题（填空题或选择题），教师对一对答案，再听一两遍就算完事。与其说这是
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任务型教学论文：任务型教学 任务 案例分析 听力教学
任务型教学论文：任务型教学在高中听力教学中应用的案例分析 【中文摘要】听、说、读、写,是语言的四项基本技能。只有这四种能力的均衡发展才能学好一门外语。但在中国,英语
