专题：乡土文化走进小学课堂
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乡土文化融入美术课堂初探
乡土文化融入美术课堂初探 摘 要：新课程标准下的美术教学不仅要培养学生的美术技能，更要将美术学习和文化学习紧密结合。乡土文化融入美术课堂是体现这一要求的最佳路径，它能激
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乡土文化
学乡土文化 建精神家园 山东省嘉祥县第四中学 张忠先 摘 要：挖掘乡土人文故事，培养学生人文素质；游览乡土人文景观，拓展传统文化内涵；收集地方俗语、谚语等，丰富语言材料。有效地
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乡土文化
随着素质教育改革的推进，美术教育越来越受到人们的重视，同时也迎来了新的挑战。由于城乡经济发展的不平衡，城市孩子拥有良好的美术学习环境，但是农村小孩受到种种因素的限制，他们
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乡土文化
乡土文化在职高政治教学中的运用 摘要：本文分析了乡土文化教育的必要性，同时针对乡土文化在职高政治教学中的应用予以分析，为其实际操作提供了参考。 关键词：乡土文化、职高政
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乡土文化
创特色校园 亮校园特色 ——浅谈如何让乡土文化走进校园 乡土文化，是人民在漫长的劳动和生活中创造和积累起来的精神与财富，所谓“一方水土，养一方人”，乡土文化是养育人的精神
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乡土文化走进校园的积极意义（最终五篇）
乡土文化走进校园的意义——《海峡乡土教育》讲座感悟 语文组唐衍 闽南地区的乡土文化、包括：戏剧、曲艺等。是勤劳智慧的闽南人民在漫长的劳动和生活中所创造和积累起来的精
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让乡土音乐走进中小学音乐课堂（共五篇）
让乡土音乐走进中小学音乐课堂 ——以弥渡县密祉乡为个案的研究 音乐舞蹈系20070511班 指导教师 张宏伟副教授 摘 要: 目前民族民间音乐己受到社会各界的关注。国家教育部制
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把乡土文化融入美术课堂（最终五篇）
把乡土文化融入美术教学 美术的学习，关注的不仅是美术的技法，更是把对这些技法的认识和儿童的生命体验紧密联系起来。儿童的生命体验源于身边乡土文化的感受，充满了情感的意蕴，
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绍兴乡土文化
绍兴乡土文化 一．跟着课本游绍兴 镜湖嵇山我家园，禹陵兰亭耀江南。青史刻进石板路，烟云吹满乌蓬船。 解读鲁迅 走进《故乡》寓教于游，寓教于乐活动举例： 访草园 探三味 参观鲁
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让数学文化走进课堂（精选五篇）
让数学文化走进课堂南京市百家湖中学徐惠摘要：数学的内涵十分丰富，数学应该作为一种文化走进数学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共
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挖掘乡土文化资源提高政治课堂实效
挖掘乡土文化资源提高政治教学实效文综组靳琪【摘 要】在新课程背景下的高中思想政治教学过程中，我们发现单靠校内的资源已经远远不能满足课程目标的需要。所以日常教学中应
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让国学经典走进小学课堂
让国学经典走进小学课堂 ——赴长沙培训学习心得 黄泥塘中心小学 汪峥嵘 培训内容：第二届两岸中华文化特色观摩课研讨会 培训时间：2014年3月28日至3月29日培训地点：长沙市
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浅谈太极拳教育走进小学课堂
第九届全市基础教育课程改革征文大赛 浅谈太极拳教育走进小学课堂 陈燕飞 电话：*** 重庆市合川区久长街小学 论文类别：学科教育理论 学段：小学 学科：体育 摘要：太极拳是
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让国学经典走进小学课堂
让国学经典走进小学课堂 上传: laihuimei 更新时间：2011-11-9 阅读： 514 ——赴深圳培训学习心得 赣县特殊教育学校 王芳 培训内容：2011第三届全国“小学国学经典课程规划
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如何让数学史走进小学课堂
如何让数学史走进小学课堂 摘要：《数学课程标准（实验）》提出：“数学是人类的一种文化，他的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学是一种科学，更是一种人类的文
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如何让数学史走进小学课堂
如何让数学史走进小学课堂 摘要：《数学课程标准（实验）》提出：“数学是人类的一种文化，他的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”数学是一种科学，更是一种人类的文
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挖掘乡土音乐文化
挖掘乡土音乐文化展现民间音乐风采
记《走进台州》音乐研讨会暨台州市小学音乐优质课评比
由台州市教育局教研室主办、路桥教育局承办的“《走进台州》音乐研讨会暨台州市小 -
乡土文化的位置
乡土文化的位置黄淑文 最近读了一些文章，发现很多杂志报刊和网络主版所刊登的都是一些最原始的、最朴素的乡土一类的文章。为什么最真实、最自然的东西更会吸引人呢？后来想想
