专题：信息技术学习任务设计
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信息技术教学任务的设计探讨
2013年11月份《读与写》第42期 信息技术教学任务的设计探讨 徐雅云 常州铁道高等职业技术学校 江苏 常州 213011 【摘要】任务驱动是建立在建构主义教学理论上的教学模式，有
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浅谈信息技术教学中小组合作学习任务的设计
浅谈信息技术教学中“小组合作学习”任务的设计 石嘴山市第十中学xxx 〖内容摘要〗： 目前信息技术课的内容大多以课堂操作实践为主，而教师也大多采用任务驱动教学法来完成课
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优化信息技术教学任务设计之我见
文/米军燕 【摘 要】置身于飞速发展的 “信息网络时代”，信息技术教育已经受到越来越多的人的重视，成为教育发展的新趋势。作为一名教师，无论是从事哪种学科的教学工作，今天也
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信息技术教学中的任务设计
在日常的信息技术教学中，我经常使用的一个方法就是“任务驱动法”。“任务驱动”也就是学生按照教师、教材提出的某些要求或自己的某些需要而去完成某项工作。对于教师来说，“
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信息技术课堂教学中的“任务”设计
信息技术课堂教学中的“任务”设计 信息技术作为一门专门的学科开设，主要学习信息技术的基本技能和基本工具的使用。然而，信息技术课程并不仅仅是简单地为了学习信息技术本身
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浅议高中信息技术教学中的“任务”设计
align=middle>北师大二附中 殷 琳> 【摘 要】 在中小学信息技术教学中，目前普遍采用“任务驱动”教学法，它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。其关键是
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基于任务驱动式教学的信息技术教学设计
《信息技术》教学设计 教材分析：***是什么出版社的初中《信息技术》第*章第*节的内容。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”方法，提高学生学习的积极性，培养学生的创新能力为
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浅谈信息技术任务驱动下自主学习的教学设计（小编整理）
浅谈信息技术任务驱动下自主学习的教学设计 中山市三乡镇博爱中学 陈杨美 摘要： 目前，随着新课程标准的实施，“自主学习”已经成为了培养学生创新能力和解决问题能力的教学思想
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浅谈高中信息技术教学中的任务设计（推荐5篇）
浅谈高中信息技术教学中的“任务”设计 汕头市潮阳棉城中学 刘木昌 摘要：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在中学信息技术教学中，目前普遍采用“任
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高中信息技术教学中的任务设计（五篇材料）
高中信息技术教学中的"任务"设计 鄂州高中 万志猛 高中信息技术课程的知识与技能的传授应以完成典型“任务”为主，注重学生解决问题能力的培养。从提出的某一“任务”着手，通
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略谈小学信息技术课堂教学的任务设计（五篇模版）
略谈小学信息技术课堂教学的任务设计 【摘要】“任务驱动法”在小学信息技术课程教学中运用的非常广泛，不过在运用“任务驱动法”时要注意任务的设计要有明确的目标、要符合
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也谈信息技术教学中的任务设计
也谈信息技术教学中的任务设计信息技术课是由以前的微机课、计算机课转型演化而来的新生代，有着其他学科不可及的优势，可以说是实现教育现代化的主力军，也随着建构主义教学论的
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信息技术课程中任务驱动教学法之任务设计
信息技术课程中任务驱动教学法之任务设计 任务驱动教学以任务为主线,师生围绕任务互动,学习以“完成任务为标志”。任务是问题提出的表现,是一堂课的核心,是实现教学目标的
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浅谈信息技术之“任务驱动”（五篇范文）
浅谈信息技术之“任务驱动” 目前，信息技术学科新课程改革非常强调改变学生学习方式，突出学生的主体地位，倡导自主学习、主动探究的学习方法。那如何在课堂中体现这一点？根据自
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信息技术任务驱动教学法详解
任务驱动教学 课程目标：中小学信息技术课程指导纲要（ 试行）指出，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应
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信息技术课程中“任务驱动”教学法的设计运用
小学信息技术课程中“任务驱动”教学法的设计运用 濮阳市油田第十一小学黄永红 摘要：“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前，小学信息技术课程中普遍
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居住区设计任务
城市详细规划设计任务书年级：城市规划2011级辅导老师：姜秀娟、刘英、王峰玉开课时间：2014，1-10周—、教学目的城市详细规划设计是规划设计教学实践的重要环节。要求在规划设计中
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本学期学习任务
13秋专升本（毕业班）本学期学习任务 一、 填写毕业生登记表 进入学习园地，在毕业相关点击毕业生登记表。 按要求填写。完成后点“提交”。（点“保存”无效） 注：自我鉴定内容一定要
