专题：小学科学毛毛虫不见了
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毛毛虫不见了教案
毛毛虫不见了 教学目标： 科学探究目标： 1． 能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的猜想和假设。 2． 能通过多种渠道搜集某种变态发育动物一生的生长变化资料（蝗虫、蜜蜂、青蛙、蟾蜍
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《15. 毛毛虫不见了》教案（最终版）
《15. 毛毛虫不见了》教案 教学目标 一、知识与技能 1、能解释毛毛虫不见了的原因。 2、能用自己的话说出变态发育的概念。 3、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变
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冀教版四年级下科学毛毛虫不见了教案
冀教版四年级下科学毛毛虫不见了教案 白家庄小学 孙艳平教 学 目 标 科学探究目标： １．能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。２．能通过多种渠道搜集某种完全变态发育昆虫一
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小班科学活动-糖不见了
小班科学活动：糖不见了 东电外国语小学幼儿园 钟燕 一、活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿对溶解的现象产生探究的欲望。 2、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。 3
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小班科学活动 什么不见了 教案
文档仅供参考 小班科学活动 什么不见了 活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、通过玩玩、
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大班科学活动什么东西不见了
大班科学活动：什么东西不见了 活动目标： 1.知道一些物体能溶于水，它们的溶化速度与形状、大小以及水的温度、是否搅拌有关系。 2.能观察、比较糖溶于水的不同现象，并能用记录的
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科学教案 小班科学活动 什么不见了
文档仅供参考 小班科学活动 什么不见了 文档仅供参考 文档仅供参考 活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告
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中班科学活动：糖不见了
中班科学活动：糖不见了一、活动目标1.观察糖在水中溶解的过程，初步感知溶解现象2.能用多种方式观察物体在水中的变化，知道有些物体可以溶于水，有些物体不能溶于水。3.能耐心、细
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大班科学活动 什么东西不见了
文档仅供参考 大班科学活动什么东西不见了 大班科学活动：什么东西不见了 作者：韩娜 赵彩凤 昌乐县第二中学幼儿园【设计意图】 溶化是生活中常见的一种科学现象，孩子们知道糖化
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中班科学活动《水不见了》
中班科学活动《水不见了》一、 教材分析 孩子们的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子们的好奇心，激
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科学《小冰块不见了》教案
科学《小冰块不见了》 教学目标： 1、感知、发现冰块的特征。 2、发现冰块预热会融化。 教学准备： 1、前期经验准备：让幼儿把水放进冰箱，数小时后取出来，让幼儿玩一玩冰块； 2、小
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大班科学：毛毛虫的故事
大班科学：毛毛虫的故事 大班科学:毛毛虫的故事 设计意图： 世界是千变万化、缤纷多彩的，幼儿的现实环境中充满了数、量、形、时间、空间等知识内容。从孩子的生活中寻找教材，让
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中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶
中班科学活动：毛毛虫和蝴蝶 一、活动目标： 1、通过观察、讨论，认识蝴蝶并初步了解毛毛虫演变成蝴蝶的生长变化过程。 2、借助故事比较美美和丑丑不同外形特征，激发幼儿探索昆虫
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托班科学：《冰块不见了》教案设计
活动目标感知、发现冰块的特征重点难点通过活动发现冰块预热会融化的特征活动准备经验准备: 认识冰块,吃过冷饮物质准备:小冰块每人一块,水教师活动 一、将小冰块分发给宝宝
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中班科学活动：糖怎么不见了（合集五篇）
中班科学活动：糖怎么不见了 中班科学活动：糖怎么不见了 活动目标： 1．观察糖在水中溶解的过程以及所发生的变化，能用语言表达自己的发现。 2．对溶解的现象产生好奇，能主动思考“
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幼儿园小班科学活动教案：什么不见了
www.hoing.net 幼儿园小班科学活动教案：什么不见了 活动目标： 1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 3、
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大班科学活动《盐糖不见了》
活动目标： 1.通过观察、比较，感知糖和盐的主要特性。 2.引导幼儿参与操作实验，了解糖和盐会溶于水，体验探索的乐趣。 活动准备： 1．红绿标记、糖、盐、两把小勺、纸巾、一次性杯子
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中班科学活动：糖怎么不见了（合集5篇）
中班科学活动：糖怎么不见了（物体与物质） 活动目标： 1.了解溶解的现象，学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。
