专题：选修四第一章教学设计
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选修(四)专题二赤壁之战教学设计
选修（四）专题二《赤壁之战》教学设计 北京延庆县教科研中心 谢谊 一、教学目标及重点： 本专题是唐宋“古文”的专题学习。这是一篇精读课文。课文叙述了东吴都督周瑜采用部下黄
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化学选修四教学工作计划[最终定稿]
高二化学教学计划 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法
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选修(三)专题四马贡多小村教学设计
选修（三）专题四《马贡多小村》教学设计
北京昌平二中张松静苏丽英
教学目标：
1、认识《马贡多小村》中魔幻现实主义“变现实于幻想而不失其真”的基本特征。
2、引领学生了解《 -
化学选修四化学方程式
这里是原电池反应常用的 1, 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe(过量)===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn (表示大部分金属) 2F2 +2H2O===4HF+O2 2F2 +2NaOH===2NaF+
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选修四原电池教案
第四章 电化学基础 第一节原电池 一、教材分析 本节内容则以必修2第二章第二节《化学能与电能》所涉及的原电池常识为基础，通过进一步分析原电池的组成和探究其中的原理，引出
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自主选修音乐课教学设计
课题：第一课 问声好 教学目标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表
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选修六Unit5-教学设计
Book6 Unit 5 The power of nature 教学设计 1.教学目标: To get a general idea of natural disasters Gain some information about volcano Grasp important words 2.
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选修四第二章第一节化学反应的速率教学设计（共5篇）
选修四 第二章 第一节 化学反应速率 教学设计 教学目标： 1、了解化学反应速率的含义 2、掌握化学反应速率的表达式及相关计算。 教学重点： 1、化学反应速率的含义 2、化学反应
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选修四 中外历史人物评说
人民版·历史高考总复习·模块新课标 选修四 中外历史人物评说 1．(2012·无锡质检)阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马法学家西塞罗很受苏氏哲学的影响，说苏格拉底“把哲学从
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高中化学方程式选修四总结
非金属单质（F2 ，Cl2 , O2 , S, N2 , P , C , Si） N2+6K===2K3N N2+6Rb===2Rb3N 1, 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe(过量)===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn (表示大部
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高中化学选修四电解池学案范文大全
第三节电解池 学习目标： 了解电解池的工作原理，知道电解在氯碱工业、电镀、电冶金方面的应用。 学习重点、难点： 电解池的工作原理 学习过程： 【温习旧知】 1、电解质是指在____
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选修人物史的教学设计思考
选修人物史的教学设计思考 前不久，市优质课评比，有几节上的是选修4《中外历史人物评说》中的《美国国父华盛顿》和《中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》。其中一位老
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人教版高中英语选修7Unit1教学设计
人教版高中英语选修7Unit1 一、教案背景 ，面向学生：√中学 □小学2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备：熟悉课相关的重要词汇，本文的话题是围绕“残疾、残疾人的生活”展开 的介绍残
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骆驼祥子教学设计(高二选修)
教学目标 2、研讨高妈和祥子的形象及其刻画人物的方法； 3让学生学会分析鉴赏小说人物形象及其塑造手法 教学重难点 1、研讨高妈和祥子的形象及其刻画人物的方法； 2、讨论祥子
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高中物理选修3-2变压器教学设计
《变压器》一课的教学设计 学情分析：学生通过前面《电磁感应》整章的学习，已经对磁生电以及涡旋电流有了基本的掌握，在《交流电 》前两节的学习，对交流电的特点也比较清楚，已经基
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苏教版选修《意大利蟋蟀》教学设计
教学目的： 1．体会法布尔热爱自然、热爱生物的感情，学习法布尔求真的精神。 2．掌握科学小品的语言既生动形象又准确周密的特点。 3．初步学会推敲和辨析。 4．和《南州六月荔枝丹
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《识字四》教学设计
第二册第四单元教学说明 本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。要求学生会认52个生字，会写24个汉
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练习四教学设计
练习四教学设计教学目标： 能正确熟练地计算9和几、8和几、7和几、6和几的进位加法。 教学重点、难点：进位加法的思考过程。 教学准备：小黑板、投影、卡片。 教学过程： 一、复习
