专题：小学数学教学工具
-
小学数学工具的运用（汇编）
创造性地学习《找规律》一、教材分析
1、教材的内容、地位和作用。“找规律”是《数学课程标准》实验教材的新增内容，它蕴涵着深刻的教学思想，是学生今后学习、生活最基础的知 -
数学工具在小学数学教学中的应用
数学工具在小学数学教学中的应用
一、价值结合一节课堂教学实例，分析数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略.
1、直观形象
数学工具可以把抽象的数学知识、概念直观形象 -
小学数学教学中运用数学工具的策略
小学数学教学中运用数学工具的策略
数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础，并 -
教学工具
数学本身就被看作一种工具，是人类认识这个纷繁复杂的世界的眼睛和钥匙，数学用量化和逻辑为描述事物的运动变化提供了统一的和严密的基础，并通过不断衍生新的数学分支来表述人类
-
如何利用数学工具提高教学实效
巧用数学工具 提高教学实效 永福县百寿镇镇上小学：莫格青 摘要：数学教学是数学活动的过程。 数学活动的过程是学生收获知识的过程，是发展思维的过程，也是培养学生创新能力的过程
-
学习《小学数学教学中运用数学工具的策略》的心得
学习《小学数学教学中运用数学工具的策略》的心得
传统的数学课堂教学通常是通过教师的精敲细讲、学生的反复练习教师的言传身教中让学生获得知识的。而课堂的教学过程大多 -
数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略
数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略由于小学生年龄小，缺乏实践经验，抽象思维能力较弱，形象思维还处于主导地位。在教学实践中可以证明：用教材的语言文字唤起的表象，远远不
-
技术工具与数学教学的学习心得
技术工具与数学教学的学习心得 信息技术与小学数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”，愈来愈受到人们的广泛关注。运用新颖、先进的现代教育技术，为小学数学教学新的生
-
小学数学工具在教学过程中的价值和使用策略教学设计
小学数学工具在教学过程中的价值和使用策略教学设计 萍乡市经济开发区清泉小学 廖根模 一、数学工具在小学数学教学中的价值。 （一）直观形象 数学工具可以把抽象的数学知识
-
学习《小学数学教学中运用数学工具的策略》之感悟
数学教学中运用数学工具的策略学习《小学》有感
开远市灵泉中心校李永忠
目前，我们学校正处于轰轰烈烈的课堂教学改革之中，数学工具的灵活运用显得尤为重要。因为只有运用好教 -
分析数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略
分析数学工具在小学数学教学中的价值及使用策略 数学工具是知识的载体,它最根本的价值目标是最大限度地为学生提供实践的空间。数学学具就是通过“做”数学题的机会,让学生
-
我用方格纸和其他数学工具
我用方格纸和其他数学工具
——“小学数学教学中运用数学工具的策略”数学工具的运用作业
易波
我在教学中感觉有许多抽象知识，我反反复复讲，学生的脸还是一片迷迷茫茫。我的 -
小学语文首先是工具
小学语文首先是工具 点击数：0 时间：2013-10-20 作者： 通州区张家湾镇中心小学 赵元安 我们都欣赏王崧舟、魏书生的语文课，赏心悦目、大气磅礴，令人陶醉。可是，他们的教学是艺术，他
-
浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
著名哲学家伊曼努尔·康德曾经说过，“儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的 -
小学数学教学
小学数学教学 如何引导学生积极主动参与学习过程 李贺来 内容摘要：教学观念现代化的主要标志之一，是强调学生的积极参与。主动参与数学学习活动，是学生求知、求参与的心理需求；
-
DNA工具教学设计
学科：生物 学段：高中 教材版本：人民教育出版社 模块：选修3 课题：专题1 1.1 DNA重组技术的基本工具 作者：海南农垦加来高级中学 王江云 教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能：简
-
工具使用教学反思
工具使用教学反思 工具使用教学反思1 空气是游戏的好伙伴。它会轻轻托起一切，它会痒丝丝地亲亲脸庞，它会住在气球里、皮球里、空盒子里……在它的怀抱里，风车、风筝、肥皂泡尽
-
其他常见工具_教学设计
一年级 科学教案 第五单元 2.其他常见工具 王维佳 一、教学目标 1.科学知识 认识锤子、筛子、漏斗、镊子等更多常见的工具，知道他们的用处。知道安全使用工具的方法。 2.科学
