专题：小学数学课堂的教与学
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数学课堂的生命化教与学
数学课堂的生命化教与学 威海九中杨柳 大多数人认为，数学是一门乏味，枯燥的学科，如何能让我们的数学课堂充满生命力，让学生们享受着数学的快乐，体验着数学的意义，这是我们教师重点
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初中数学教与学
初中数学教与学 之“如何提高课堂教学效率”篇 广西贺州 【前言】 《 数学课程标准》提出: 通过义务教育阶段数学学习, 学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的
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小学数学教学中的教与学
教学相长 精彩无限 ---浅谈小学数学教学中的教与学 现代教育教师需要转变教育教学观念，因为好的教育根植于教学观念，彰显于教学行为，决定于教学效果。现代教育以人为本，课堂教
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小学古诗词教与学
小学古诗词教学方法 箬横四小邵芳芳 一、研究背景 古诗词是中华五千年文化宝库中耀眼的明珠，学习古诗词是小学生认识中华民族传统文化的绝好途径，也符合教育部颁布的《全日制
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八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等则：1班有60个人，2班有40个人那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%
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**镇线上课堂教与学实施方案
岞镇“线上课堂教与学”实施方案老师们，抗击疫情到了最关键的时候，为了师生的生命安全，按照上级指示，我们将要延期开学。在此形势下，今年学生的学习将会受到严重的影响！而家长的
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小学数学教与学网络共享平台的应用
小学数学教与学网络共享平台的应用 摘 要 结合小学数学学科教与学网络共享平台的应用情况，谈一谈平台创设过程和亲身应用体会。关键词 网络教学平台；教育资源；小学数学中图分类
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浅析小学数学教学中教与学的关系
浅析小学数学教学中教与学的关系 洑水镇小：王堂明 教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互
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小学数学教学论文 家教教与学心得
小学数学教学论文：家教教与学心得 教师的教学与学生的学法是密不可分的。学生的成绩不仅与学生自己的努力有关，与老师的教法也有关联，是老师与学生共同努力的结果。来巨人上
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如何处理小学数学中教与学的关系
如何处理小学数学中教与学的关系 课堂教学实施素质教育，提高教学质量，既要让学生掌握基础知识、基本技能，又要使学生掌握获取知识和技能的方法，即培养学生的能力，发展学生的智力
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浅谈小学数学课堂如何“减负”
浅谈小学数学课堂如何“减负” “减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过
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和美课堂小学数学
几位大师的的课堂以课本知识为依据，用“以学为主”为杠杆，教会孩子学习的正确方法、教会他们养成认真倾听和自信回应的习惯、培养学生不断质疑和探索的品 质，而这些无一不让我
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小学数学高效课堂初探[定稿]
小学数学高效课堂初探 学习兴趣是最好的老师。因此我们的数学课堂要让学生像喜欢玩一样喜欢数学课，像喜欢做游戏一样喜欢数学活动，从而起到事半功倍之效。运用数学故事与情景
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小学数学高效课堂
如何提高数学课堂教学效率需要每个教师深思和研究。 一、发挥学生的主体作用，提高学习效率 教学过程就是学生认知的过程，在这个过程中，教师应充分发挥学生的主体作用，让他们主动
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浅析小学数学高效课堂
浅析小学数学高效课堂 中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0245-01 当前的课程改革提出了许多新理念、新精神、新要求，像：人人学有价值的数学，不同的人在数
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小学数学课堂评价
主体教育视野下的课堂教学改革的深化研究
------浅谈小学数学课堂评价
摘要：新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习 -
小学数学“教与学”情景教学中期汇报材料[精选5篇]
《有效性教与学情境创设研究》课题工作研究进展汇报 ————沙河三小数学课题组 《小学数学有效性“教与学”情境创设研究》”这一“十一五“课题是我沙河三小数学重点科研
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新课程背景下的农村小学数学的教与学
新课程背景下的农村小学数学的教与学 上传: 张永广更新时间：2012-6-20 6:47:54 农村小学数学课堂教学中所存在的问题： 我们所在的课堂中存在着这样或那样的弊端，我们的老师一味
