专题：小学生作文评价策略
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小学生作文评价策略研究
小学生作文评价策略研究 唐河小学 方爱军 （注：发表于《科学导报·现代教育》2011年11月第144期） 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一
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小学生作文评价策略研究
小学生作文评价策略研究唐河小学方爱军（注：发表于《科学导报·现代教育》2011年11月第144期） 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重
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浅谈小学生思想品德评价策略
浅谈小学生思想品德评价策略三合镇中税小学李昌友小学生思想品德评价是对个体德性状态的测量和评判。长期以来，由于种种原因，学校、教师对学生思想品德评价存在诸多问题，评价理
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浅谈小学生学业评价的策略
浅谈小学生学业评价的策略 [摘 要]：对学生学业的评价是指对学生在学习过程中所获得的基础知识和基本技能做出定性、定量的分析和综合评判。评价内容丰富而生动。人们为此积极
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浅谈作文评价策略
浅谈作文评价策略 传统的作文评价束缚了学生思维和想象力，缺乏科学性。改革作文评价模式已成当务之急。本文从给赏识性分数、拟赏识性评语、设赏识性奖项三个方面阐述了新型
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如何评价小学生作文
如何评价小学生作文 ——对现行小学生作文评价的思考 作者姓名：杨从霞 （语文①班） 工作单位：贵州省安顺市普定县实验学校 通信地址：贵州省安顺市普定县实验学校 电子邮箱：syxxycx
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小学作文评价策略
小学中高年级作文评价的思考与对策
作文评价是作文教学中的重要一环，它有着评价、激励、导向的重要功能。小学语文新课标的主旨之一是培养学生的自主意识，倡导学生作文自我评 -
小学生本真日记多元评价策略研究方案
小学生本真日记多元评价策略的研究方案 武义县 钟晓勇 一、课题的缘起 1．该课题是“本真日记研究”的继续近十余年的教学实践里，笔者对小学生作文教学进行了密切的关注，曾经
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小学生作文辅导策略
小学生作文辅导策略
在小学阶段，作为小学生，其在心智方面和认知能力上正处于一个逐渐的上升和提高阶段。在此阶段，扮演着启蒙角色的父母和老师，不论在哪个方面，他们的引导是非常 -
教学评价策略
导学 本讲是第四课《信息技术情感目标的教学评价策略》，我们主要讨论三个问题： 第一，如何理解教学与评价的关系； 第二，情感目标评价的问题分析； 第三，情感目标教学评价策略。 本讲
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小学生作文评价标准[本站推荐]
小学生作文评价标准
教师制订的成人化作文评价标准起了误导作用，使我们教出来的小学生一拿起笔来，就似乎成了成年人，想成人所想，说成人之话，表成人之情。久而久之，他们不能独立思 -
小学生作文多元化评价
小学生作文的多元化评价新课标强调：“实施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”这就要求习作的评价也要有学生广泛的参与，在评价中凸显学生的主体
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小学生道德评价的策略分析（优秀范文5篇）
小学生道德评价的策略分析
陈英宽
象山县石浦镇中心小学摘要：本文阐述了我校如何破解学生道德评价难题，着力建设完善的学生道德评价策略体系的主要做法，对新课程倡导的学生发展 -
小学生复述策略
小学生复述策略发展 1．小学生复述策略发展的特点 复述是主体在记忆过程中，对目标信息不断进行重复以便能更准确、更牢固地记住这些信息。 小学生复述策略发展的特点主要有三点
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谈小学生综合素质评价的操作策略[5篇模版]
谈小学生综合素质评价的操作策略 为推动基础教育课程改革向纵深发展，建立符合素质教育和新课程改革要求，促进学生全面发展的义务教育阶段学生评价制度，对现有学生进行综合素质
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市场营销 飘柔策略+评价（推荐）
成长期的市场营销特点：（1）消费者对产品已熟悉，销售量增长很快。（2）市场竞争加剧。（3）技术工艺比较成熟。（5）市场价格趋于下降。（6）企业的促销费用水平基本稳定。（7）企业成本下降，利润迅速上
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小组评价策略总结
内容摘要小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一它是一种以合作学习小组为基本形式系统利用各因素之间的互动以团体成绩为评价标准共同达成教学目标的教学组织形
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课堂评价的策略
课堂评价的策略：注意有效的激励 课堂评价是促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每个学生具有自信心和持续发展的能力的重要手段，恰当把握和运用语文教学中的课
