专题：小学学困生心理研究
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学困生心理研究论文
农村小学学困生心理健康问题及辅导策略研究 摘要：现阶段，经济社会的发展提高了我们的生活水平，但同时由于经济的发展带来的一些社会问题影响了基础教育，尤其是农村小学，中国农村
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学困生心理辅导及行为转化策略研究[五篇]
《学困生心理辅导及行为转化策略研究》 课题阶段总结 黄石市中英文学校 《学困生心理辅导及行为转化策略研究》是《黄石市中小学生心理干预心理行为研究》课题的一个子课题
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学困生课题研究
培养学困生学习能力的研究 基本上每个班级都少不了学习困难的学生，他们不爱听课、不爱写作业、不爱考试、更不爱看到自己的考试成绩。他们的这些行为主要与学习兴趣、语文基
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学困生心理辅导案例
学困生的心理辅导案例之一 新安县西关小学 刘志强 一、案例的具体表现： 这学期，班中一位同学王冬，上课一贯不专心听讲，而且不管在上课下课总是无缘无故地招惹别人，课内根本不想
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小学数学学困生转化研究实施方案
《小学数学学困生转化研究》实施方案 陇县固关镇民族中心小学 薛丹丹 一、课题研究的指导思想 全面提高教育教学质量是农村山区小学目前面临的重要课题。一个学校，一个班集体
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小学学困生成因及转化策略研究
《小学学困生成因及转化策略研究》 课题研究计划 （2011年9月——2012年6月） 一、课题研究的指导思想 《义务教育法》要求，适龄少年儿童有接受义务教育的权利，同时，新课程改革要求
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小学语文学困生及其转化策略研究
《小学语文学困生及其转化策略研究》课题研究方案金坛市后阳中心小学韦秀兰【问题的提出】教育可以研究，行为可以重复，但人的生命不可能重来，童年的时光是一生中最宝贵的岁月。
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小学学困生的心理表现及教育对策
小学学困生的心理障碍表现及教育对策 学困生是学校中不容忽视的一个特殊群体，据有关调查资料表明，学困生比例高达18.6%—36.4%，他们由于学习成绩不如人意，经常遭受家长、同学，甚
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学困生心理问题研究教师调查问卷分析报告（定稿）
《学困生心理问题研究》教师调查问卷分析报告为了切实开展好“学困生心理问题研究”这一课题，深入、真实地了解我校教师对学困生心理问题的认识，对学困生心理情况的了解，以及针
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新形势下城乡结合部学困生心理辅导及转化教育研究
新形势下城乡结合部学困生心理辅导及转化教育研究 一、本课题研究现状、研究领域和研究价值 （一）本课题研究现状 学困生研究早在上世纪70年代，国内外就开始进行研究，对学习学困
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小学数学学困生转化的研究[五篇材料]
《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上
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《小学数学学困生转化研究》课题研究方案
“促进数学学困生转化研究” 课题研究方案 一、课题的提出 1、从本校学生数学学习的实情来看 随着社会经济的发展,我校许多学生家长进城打工，很多孩子成了“留守学生”，家庭教
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小学中年级学困生转化的策略研究
小学中年级语文学困生转化的策略研究 开题报告 一、课题的提出 新课程改革要求我们，要面向全体学生，不能只培养尖子生，必须让所有学生享有平等的受教育权利，让学生得到全面发展
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农村小学数学学困生转化策略研究
浅谈农村小升初阶段数学学困生成因及转化 卜洪涛 摘要：学困生转化问题在小升初阶段的各科教学中是一个比较尖锐和突出的问题，在农村数学教学中尤为突出。根据新课程改革精神，要
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小学数学学困生及其转化策略研究5则范文
“小学数学学困生及其转化策略研究”研 究 方 案一、课题的现实背景、意义和问题的提出教育可以研究，行为可以重复，但人的生命不可能重来，童年的时光是一生中最宝贵的岁月。所
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学困生的心理分析及矫正
学困生的心理分析及矫正 戴惠莲 学困生指学习上有困难、学习成绩不理想的学生。他们有的沉默寡言，有的调皮捣蛋，有的固执任性，他们在班内占一定的比例，并有一定的号召力，如果不转
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学困生心理问题分析及对策
培训作业之专题讨论
学困生心理问题分析及对策
——海原县李旺镇教委买玉忠
心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能，以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之 -
学困生课题研究汇报材料[定稿]
全力以赴 全员参与 开创科研工作新局面 《外来务工人员家庭教养方式与子女学习困难相关性及改善策略研究》 课题研究汇报材料 本课题自2011年9月申报以来，全体课题组成员认真
