专题：小学阅读思想感情
-
体会人物思想感情
体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。 教学准备： 学生预习课文，搜集了解周恩来的相关资料，并尝试解决
-
诗歌思想感情五篇范文
诗歌思想感情 1、 忧国伤时 ：如揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦 同情人民疾苦 对国家民族前途命运的担忧。 2、 建功报国 ：如建功立业的渴望 保家卫国的决心 报国无门的悲
-
读懂客观现实,体会思想感情
读懂客观现实，体会思想感情 ——我对文学作品阅读教学的思考 杨超 【内容提要】语文教学要重视阅读的功用。文学作品的阅读与鉴赏是目前高考“现代文阅读”的重要考点之一。
-
鉴赏诗歌的思想感情
《鉴赏诗歌的思想内容，评价诗人的观点态度》 教学目的：掌握诗歌鉴赏的方法，注意从历史发展的角度，全面理解诗歌内容。 通过学习，提高鉴赏诗歌的能力，学会用现代观念审视诗歌，评价其
-
常见古诗的思想感情
常见古诗的思想感情 [第一组(按诗体分类)] (一)咏史诗 思想情感示例 1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。 刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》 2．借古人的遭
-
如何体会文章的思想感情
如何体会文章的思想感情 开县敦好镇中心小学 肖英 文章思想感情是阅读教学中的核心。 语文教学重点训练学生的两种能力：一是感受和体会语言文字的能力；二是把感受和体会到的说
-
思想感情的运动状态
播音主持思想的运动状态 【核心提示】 对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的
-
体会文章的思想感情
体会文章的思想感情 教学目标： 一、 学会学习文章时体会文章的思想感情。 二、 了解体会思想感情的重要途径是有感情朗读课文。三、 体会《七子之歌――台湾》的思想感情。
-
《难忘的一课》的思想感情[模版]
所谓难忘，指印象深刻，难以忘怀。本文叙写的是一位船员在一所普通的乡村小学，和孩子们上了一堂语文课，为什么令他终身难忘？联系课文内容可知，这一课有着特定的时间（抗日战争胜利后）、
-
概括诗歌内容和思想感情
概括诗歌内容和思想感情 做此类型的题目必须先弄明白这类诗歌的题材（题材就是内容，素材和题材不一样，素材是我们大脑中的所有的材料，而题材是我们已经选择的在我们文章中的材料）
-
如何把握诗歌的思想感情
古诗词鉴赏其一 如何把握诗歌的思想感情 桂林四中邹海莲 教学目标：1.了解诗歌的感情的把我方法。 2.解读诗歌常见意象，熟悉常见意象的寓意。教学重点：领悟意象寓意，把握诗歌内容
-
古诗词鉴赏之思想感情 文档（模版）
古诗词鉴赏学案之诗歌题材 古诗词常见题材分类 我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗、闺怨诗
-
古诗中常见的思想感情
古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 思乡怀人 怀古伤今 长亭送别 怀才不遇 蔑视权贵 愤世嫉俗 寄情山水归隐田园 伤春悲秋 离愁别恨 （一）忧国伤时 1.揭露统治者的昏庸腐
-
鉴赏诗歌的思想感情5篇
2014-2015学年度高三第一轮复习主备： 徐银莲 李红梅 诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的思想内容 【学习目标】 1、明确考纲要求，了解思想感情类考题的题型。 2、在读懂诗词的基础上，总结这
-
古典诗歌题材分类及思想感情
古典诗歌题材分类及思想感情 一、古典诗歌中主要的思想感情 1、思乡怀人——羁旅愁思、思念亲友、闺中怀人、边关思乡等。如李白《春夜洛城闻笛》、李商隐《夜雨寄北》等。
-
诗歌比较类鉴赏——思想感情类教案
诗歌比较鉴赏专题 ——思想感情类比较 一、导入 古人读诗特别注重以诗论诗，有了比较，就能对诗歌有更深刻的认识。从2005年高考，命题人就将比较阅读引进到诗歌鉴赏中，考查大家阅
-
概括主要内容,体会思想感情说课稿
概括文章的主要内容基于课程标准说课稿 今天我说课的内容是小学语文阅读复习——概括文章的主要内容和体会文章思想感情，这节课我将从目标的叙写，评价方案的设计，教学过程的预
-
怎样体会句子的思想感情
怎样体会句子的思想感情？
小学语文义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级下册第14课《再见了，亲人》课后作业第2题 课文中有不少句子表达了强烈的思想感情，找出来仔细体会体
