专题：小学英语单元教学设计
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小学英语单元教学设计
小学英语单元教学设计 Primary English For China BOOK 6 Unit 8 At the market 闫志英 1.学情分析： 这一单元是三年级第二学期所学内容，主要内容是有关市场商品的一个买卖过
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五年级小学英语第三单元教学设计
五年级小学英语第三单元教学设计 课题：My house 一、教学任务与对象 任务：让学生能够听、说、读、写My house中各种名词 辨别理解各种词组的用法 对象：小学五年级的学生 学生情
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单元教学设计综合英语
《综合英语》 教案 任课教师： 沈碧萍 Unit 6 Bargains 教学目的: 通过学习要求学生掌握与Bargains相关的词汇，熟悉Bargain 有关的话题，以及课文中出现的比较难的词汇
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小学英语单元整体教学
小学英语单元整体教学 1.什么是单元整体教学？ 英语单元整体教学就是将英语学科的教学内容以单元为基本单位进行教学，每个单元都有一个自己的主题，然后围绕单元主题对教学内容
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小学四年级英语上册第二单元教学设计
PEP 小学四年级英语上册第二单元教学设计 Unit 2 My Schoolbag (Period 1 P.A Let’s learn P.C Let’s sing ) 一．教学内容与目标： 教学内容：1. Let’s learn，2.Let’s d
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剑桥小学三年级英语5单元教学设计
Uint 5The days of the week
In this unit the pupils learn to understand:
Emma’s new room.
Close your eyes./ Open your eyes./ I hate pink.
Football;I can stay in -
小学英语 教学设计大全
PEP小学英语五年级下册 Unit 3 PartA Read and write 教学设计 一、教材分析： 本单元的重点学习内容之一是12个月份的名称，包括了听说认读。学生听说问题不大，但是要认，甚至是
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2016七下英语第二单元教学设计
Unit 2 What time do you go to school? 一．单元分析 本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题，通过对句型：（---What time is it? ---It is six .）---What time do you usu
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七下英语第一单元教学设计
Unit 1 Can you play the guitar? （一）单元教学内容 话题： Can you play the guitar? 功能：（1）谈论能力 （2）辨别乐器 语言结构： 1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. Wh
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三年级英语第二单元教学设计（模版）
Unit2 My family 第一课时 教学目标： 1． 能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。 2．能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad. 并能够在
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四年级英语第二单元教学设计
育塅组新教学设计 教材与年级：湘少版四年级英语 课题内容：Unit2 It’s a cirle. 课题与课型：第一课时，听说课 教学内容：Part A,PartB 一、教材分析：本课时A部分主要训练学生的听说
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九英语1单元教学设计[定稿]
九年级英语学案及教学设计 unit 1 How do you study for a test？ 一、教学目标 1、语言目标1）询问别人的学习方法2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣 2
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英语第二单元A部分教学设计
Unit 2 My days of the week 单元教学课时安排建议：六课时 第一课时：Let’s start．Let’s chant．A Let’s learn．Let’s playC．Let’s sing． 第二课时：A．Let’s try．Let’s talk．Grou
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六年级英语第一单元教学设计
六年级英语下册 Unit1 How Tall Are You?第三课时教学设计 高庄则中心小学：杨璐 一、教学目标： 1.能够听懂对话，进一步掌握用英语表达高度、长度的方式以及形容词比较级句型的
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九年级英语第八单元教学设计
八年级英语教学设计 Unit2 I`ll help clean up the city parks SectionA (3a-4) 一、教学目标 1、知识目标 （1）、掌握词汇及短语：spend…doing ,set up ,put…to good use ,not
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五年级英语第六单元教学设计
五年级英语第六单元教学设计 一、单元教学内容分析 本单元围绕话题“work quietly！”展开引出两组对话、一篇阅读文章。主要的功能用语询问及描-述自己和他人正在做的事情，以
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10.4.7九年级英语Unit14单元教学设计
九年级英语研究课第十四单元第四课时公开教学教案 执教： 周德华授课地点：多媒体教室时间：2010.4.7 Teaching material: Unit 14 Have you packed yet? Section B (3b-self-c
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新目标英语第一单元教学设计
《新目标英语》八年级上册第一单元教学设计 一、教学内容：Section A 1a—2c 二、 教学目标： 1.学会谈论过去所发生的事件—学习一般过去时的用法 2. 学会谈论节假日的活动 3、
