专题：小真的头发教案
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小真的长头发教案详细
让想象充满游戏的愉悦 ——曹爱卫执教《小真的长头发》 （课前游戏“这是什么”，引导学生看图片想象，鼓励学生想别人不敢想的，想别人想不到的。评价方式是：答案越是与众不同，得的
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认识头发教案
中班科学：认识头发 认识头发 设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要
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五官,头发教案
人物速写之五官，头发 一． 教学内容：人物速写五官，头发 二． 教学目标 1. 通过老师讲解，了解人物写生中五官（眉毛、眼、鼻、嘴、耳朵）的特点与画法 2. 让学生学会观察五官正面、侧面、
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大狮子的头发教案
给大狮子美发 活动目标 1、学习用撕、捏、揉等技能装饰图画。 活动准备： 1画有狮子的操作纸幼儿人手一份。 2.森林宴会的背景图一张 3彩色纸，皱纹纸若干 4.范例四张。 活动过
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有趣的头发 教案
文档仅供参考 有趣的头发 有趣的头发 ［活动目标］ 1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。3、初步知道一些保护头发
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《疯狂的头发》教案[大全5篇]
《疯狂的头发》教案作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《疯狂的头
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16小真的长头发16 第16位老师 教案
2018-2019学年《小真的长头发》教学设计说明厦门市天安小学 柯晓珊学科：小学语文课题：《小真的长头发》，部编版三年级下册第60—62页 一、教学内容分析 教学目标：1.聚焦描
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小鼻子真灵教案
说教案 本次的活动名称是《小鼻子真灵》，活动旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿
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16小真的长头发6 第6位老师 教案
16.小真的长头发第二课时教学目标：1、 通过不同形式的朗读，带领学生走进文本，走进作者奇特的想象世界，了解课文内容的生动、有趣。2、 通过课文的学习和例文的引导，发挥自己的
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16小真的长头发13 第13位老师 教案
小真的长头发教学设计重庆市綦江区打通第二小学 卢芸芸教材分析：《 小真的长头发》是一篇充满童趣和想象力的文章。留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前
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16小真的长头发12 第12位老师 教案
《16小真的长头发》 龙台镇中心小学校 李玉萍第二课时【课时目标】1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解小真的长头发能做些什么。 2.能够将生活和想象结合，组
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16小真的长头发2 第2位老师 教案
16小真的长头发16.《小真的长头发》教学设计观门街小学 马芳一、教学目标1.会认“栅、麻、悠”8个字，会写“套、麻”等13个字。2.通过默读课文，了解小真说她的长头发能做些
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16小真的长头发11 第11位老师 教案
《小真的长头发》教学设计教学目标：1、 接触和了解以独特想象为特点的绘本故事，感受它的生动有趣。 2、 借助读物中的图画阅读，掌握“边看边读边猜想”的阅读方法。 3、
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中班科学头发的秘密教案
【活动设计】美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则，并以生
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万尔福的头发教案
万尔福的头发 活动目标：1、感受故事幽默、滑稽的语言风格，增进幼儿的幽默感 2、培养幼儿的倾听能力和语言表达能力 3、让幼儿喜欢听故事、讲故事 活动准备：《快乐家园》相关画
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小班美术教案 妈妈的头发
幼儿和谐小班美术课 《我的好妈妈》 教学活动设计 郭姝秀 梁家堡幼儿园 小班美术教案：《我的好妈妈》 【活动目标】 1、描绘出妈妈的外貌特征 2、能用不同线条直线和波浪
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小班教案《头发肩膀 膝盖脚 》
小班打击乐： 头发 肩膀 膝盖脚 活动目标： 1、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。 2、通过敲击乐器培养幼儿的节奏意识。 活动准备： 一张小朋友的图片，打击乐器
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大班教案 有趣的头发[推荐五篇]
文档仅供参考 有趣的头发 有趣的头发 ［活动目标］ 1、利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、通过设计发型，发展动手能力及想象力。3、初步知道一些保护头发
