专题：写字教学的方法多样化
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浅谈小学生写字教学方法
浅谈小学生写字教学方法
安广镇一小刘立峰
经过将近一年的一年级写字教学，我感觉收获颇丰，也让自己喜欢写些东西和大家探讨。下面是我对写字教学的点滴体会，供大家指正。写字和 -
浅谈初中体育教学方法的多样化
浅谈初中体育教学方法的多样化 摘 要：随着我国文化教育事业的不断发展，伴随着中学教育“德、智、体、美”全面发展的口号，体育教育正逐步凸显出在学生学习成长中的重要作用。素
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小学一年级写字教学方法初探
小学一年级写字教学方法初探 在平时的教学过程中，常常发现有的学生低头、弓腰写字；有的学生本子斜放在桌子上写字；有的学生大拇指压在食指上等等很多种错误的写字姿势。面对老
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识字写字教学方法（五篇范文）
优秀的语文老师李吉林说过，“一个自己都不喜欢读书的老师，不可能培养出喜欢读书的孩子”。 （1）抓好指导学生读书这一根本环节。在语文教学中，要把指导学生读书放在头等重要的位置
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识字 写字教学方法 策略
小学语文识字、写字教学的方法、策略 一、 要以身作则，语文教师一定要练就一手规范、美观的板书字。 二、知识和能力。对于一些识字的基本知识，采用传统的闭卷书面测试是最有
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写字教学方法的指导
写字教学方法的指导 “教是为了不教，学是为了会学。”在创设良好的的学习环境的基础上，我们应该引导学生学会练字，撑握写字的方法。古人讲“授人以鱼，不如授人以渔。”下面结
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关于多样化毕业设计教学方法的思考（共五则）
关于多样化毕业设计教学方法的思考 毕业设计是高等学校人才培养的重要环节，它对提高学生的创新实践能力、知识的综合运用能力、科学写作能力等方面具有其他教学环节无法替代
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小学语文教学方法多样化的研究5篇范文
教学方法是实现教学目的不可缺少的手段，体现了教师的教学能力。实践表明，教学涉及到的因素是复杂多样的。在教学过程中，由于教材内容的特点、教学对象的差异、教师本身的素养等
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浅谈小学低年级识字写字教学方法
浅谈小学低年级识字写字教学方法 摘要：在低年级教学中，让学生掌握识字写字的要领，养成学生学好语言文字的信心和良好习惯，是语文教学改良中的重要任务，也是语文教师实践探究的目
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关于船海课程教学方法的多样化探讨（精选多篇）
关于船海课程教学方法的多样化探讨 摘 要：大量实践结果证明，课堂教学如果忽视专业本身特点及学生接受程度，教育将很难实现预期目标。因此，教学不仅要继承传统教育方法的精华，也要
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小学生识字写字教学方法探讨陈武
小学生识字写字教学方法探讨 陈 武 我觉得提高小学生识字写字能力的方法主要有以下几种：1. 引导学生在阅读中识字。 引导学生在阅读中随文识字，是识字教学的主要途径之一。
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小学语文识字、写字教学方法研究
小学语文识字、写字教学方法研究 识字、写字是小学语文教学的重要组成部分，要培养学生的读写能力，识字是前提。《小学语文课程标准》中明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基
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写字教学方法的研究（优秀范文五篇）
横侧成岭峰，巧学显绩效 ——学生书法创作有效性初探） 陕西省绥德县薛家峁镇中心小学 杨马东 现代人不可能像汉朝书法家张芝那样天天洗砚台，把池塘水洗黑了，更不可能像王羲之的七
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谈小学低年级识字写字教学方法[5篇范文]
谈小学低年级识字写字教学方法 摘 要：主要以小学低年级识字写字教学为重点进行分析，结合当前小学低年级识字写字教学存在的问题，从创造愉快的课堂氛围、采用科学的教学方法、实
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小学语文论文小学语文低年级写字教学方法探析_通用版
小学语文论文-小学语文低年级写字教学方法探析通用版 新时代倡导弘扬祖国的优秀文化，汉字作为中国传统文化的典型代表，更是不容摒弃。在实际语文写字教学工作中，教师应当不断优
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“多样化”加强交通安全宣传工作
昆曲大队采取五个“多样化”加强交通安全宣传工
作
时间:2010-03-01 21:44 来源:未知 作者:admin 点击: 125次
残奥会开幕在即，为深入推动奥运交通安全攻坚战集中宣传工作，按 -
英语教学的多样化
英语教学的多样化
在课堂教学中,变教师的单向教授为师生共同进行学习的双向交流。
初中英语教学论文范文 1 英语教学的多样化 1、在课堂教学中，变教师的单向教授为师生共同进 -
多样化解决不了问题
多元化经营看上去很美企业决策者在自己最初经营的领域获得成功以后，几乎所有的企业家都会把手伸向同一个地方：多元化经营。于是，一场对于大多数企业注定无法成功的恶梦开始了。
