专题：徐州六年级语文试题
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六年级语文试题（大全）
一、判断题:参照学习活动的特点，请判断如下陈述的正误，并对您的判断做出分析说明。 1、对于那些在学习中经常犯错，还“屡教不改”的学生，教师需要不厌其烦地反复讲解，让学生加大
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六年级语文试题
太原市2007---2008学年度第一学期小学六年级调研检测 语文试卷 一：口语交际 听读短文两遍后，回答下面的问题。 1：看见许多人在放风筝，台湾作家刘墉不解的是：（ ）。 2：回顾原文语境理
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六年级语文试题（范文）
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷倒海里的木板上，承流而下，姗姗而来，近了，近 -
六年级下册语文试题--2019江苏徐州小升初冲刺试题（五） 苏教版 含答案
2019江苏徐州小升初冲刺试题（五）一、基础部分1.下列词语中划线的字意思完全相同的一组是A. 有益身心开卷有益益智产品
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六年级下册语文试题--2019江苏徐州小升初冲刺试题（四） 苏教版 含答案
2019江苏徐州小升初冲刺试题（四）一、基础部分1.在下列各组词语中，选出书写全对的一组。A. 安装、刻苦、坚强不曲、色彩斑斓 B.
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六年级下册语文试题--2019江苏徐州小升初冲刺试题（六） 苏教版 含答案
2019江苏徐州小升初冲刺试题（六）一、基础部分1.下列词语中，划线的字注音正确的一组是A. 侠（jiá）客凄凉（liáng） B. 追
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六年级下册语文试题--2019江苏徐州小升初冲刺试题（十二） 苏教版 含答案
2019江苏徐州小升初冲刺试题（十二）一、基础部分1.下面各组读音有误的一项是。A. 暑假(jià)兴奋(xīng)丰盛(shèng)B. 葛藤(gé)削尖(xiāo)上当(dàng)C. 着落(zhuó)
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小学六年级语文试题
【51test.net - 小学六年级试题】 一、积累·拓展（36分）1．读拼音，按要求作答。（6分）kuí wú chén āi qiào 陡（ ）（ ） （ ） qiào 俊（ ）（1）把汉字端正地写在括号内。（3分）（2）上面音节中，属整体认
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六年级语文试题参考答案
金堂县2014-2015学年度小学六年级语文试题 部分答案及评分参考意见 说明：1、此试题答案仅供参考，若学生答案不在参考答案之列，由教研组研究处理。 2、学生成绩，建议采用等级制，
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六年级语文毕业考试试题（精选合集）
六年级语文毕业考试试题
姓名计分
一、基础部分
1、看拼音写词语 （8分）
juān zèngsī kōng jiàn guanbiānjiānɡhūlúntūnzǎo zhǎn dīnɡ jié tiěyìsībùgǒud -
六年级语文试题听力材料
六年级语文听力材料（请监考老师用普通话，有感情地读两遍文章！）两棵树一个农夫在地里同时种了两颗一样大小的果树苗。第二年春，第一棵树便突出了嫩芽，憋着劲向上长。另一棵树刚突出
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六年级模拟考试语文试题
2013——2014学年寨头堡乡六年级语文模拟试题
一、 积累与运用 1、
给加点字注音
颔．（）首亢．（）奋热忱．（）恬．（）静 2、
根据拼音，在括号里填字组成词语
Pán() 跚chéng()清guā（）目相待随声f -
六年级语文毕业试题
六年级语文月考试题（一）
学校：班级：姓名：得分：
一、积累与运用（26分）（一）看拼音写词语。（6分）
dǐ yùlín xúnhuī hónɡqiè ér bù shěpǔ sù（）（）（）（）（）
（二）给带点字选择正确的解释。（填序号 -
六年级语文试题5
六年级语文试题
知识积累
1，请你说出与“说”有关的四字成语。
滔滔不绝，，，，。 2，回忆有关课文，补充下面语句。
桃花心木苗在不确定的生活中，锻炼出了，人也一样，在不确定中生活，会锻炼 -
小学语文六年级试题
2005学年第一学期小学六年级语文期末测试题
班姓名 等级一、认真听短文，断下列说法的对与错，对的画“√”，错的画“×”。（5分）
1、爬行可以健身。()2、人的高血压主要是因为直立 -
六年级语文期末试题
六年级语文期末试题 一 看拼音，写汉字。 yīn sēn kě bù zhōng yú zhí shǒu （ ）的薄雾中， 哈尔威（ ）。 pān shān yuâ lǐng kān câ xiàn lù 詹天佑 （ ）， 指挥工人（ ）。
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六年级语文期中试题
六年级语文期中试题
一、看拼音，写词语。（10分）
núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng
zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ -
六年级语文模拟试题
2013—2014学年第二学期毕业练兵质量检测
六年级语文乐园
（ 满分：100分+卷面5分时间：90分钟）一、 积累与运用 1、
根据拼音写词语。
敬爱的老师，当我们即将挥手告别母校的时候，不
