专题：样本估计总体习题课
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样本估计总体及统计图习题精选
样本估计总体及统计图习题精选一、选择题（共23小题）1、（2010•梧州）为了估计水塘中的鱼数，养鱼者首先从鱼塘中捕获30条鱼，在每一条鱼身上做好几号后把这些鱼放归鱼塘．再从鱼塘中打
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用样本的数字特征估计总体的数字特征反思
《用样本的数字特征估计总体的数字特征》教学反思 上课前我认真研读了教学大纲和课本，对统计这一部分知识有整体的认识，在此基础上作了近年的高考题，并了解了学生的学习情况，认
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第2课时 用样本平均数估计总体平均数(教案)
第2课时 用样本平均数估计总体平均数 【知识与技能】 1.掌握频数分布表（或频数分布直方图）中求这组数据的平均数的方法. 2.理解并掌握用样本平均数对总体进行估计的思想方法.
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高三数学第一轮复习课时作业(55)用样本估计总体
课时作业(五十五) 第55讲 用样本估计总体时间：45分钟分值：100分基础热身1．2011·福建四地六校联考甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛，四人的平均成绩和方差如下表所示
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高中数学第一章统计1.5.2估计总体的数字特征教案
5.2 估计总体的数字特征 整体设计 教学分析 教科书通过现实生活的例子,引导学生认识到：只描述平均位置的特征是不够的,还需要描述样本数据离散程度的特征.通过对如何描述数
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习题课教案
习题课教案要求 习题课教案习题课是在教师安排下学生自主完成预定的教学任务，帮助教师了解某一时间段教学情况或为促使学生落实某一方面的知识而设定的教学过程。作为习题
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习题课教案
习题课：快速计算 目标： 知识与能力：运用已学方法快速计算分数异分母加减法 经过教师的点拨，学生找到解题的最快方法解题 过程与方法： 学生讲述解题的过程以及怎样解题的，教师总结
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习题课1
1.如图所示，已知管内径d=50mm，在正常输水中管总长（包括当量长）为0.860m，摩擦系数为0.023，泵的性能曲线方程是H190.88qv。试问： 流量为10m3/h时输送每立方米的水需外加功为多少？此泵
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SQL习题课
SQL习题课 1．现有以下关系： Student(no,name,sex,birthday,class) Teacher(no,name,sex,birthday,prof,depart) Course(cno,cname,tno) Score(no,cno,degree) （1）列出student表
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《估计》教学反思
关于本课时的教学内容，，总体感觉比较成功。从学生实践活动反馈看，大部分学生对教师、同学身高、书本封面周长等估计得比较准，能真正借用脑里的尺子去估计身边物体的长度，能较清晰
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三年级估计教案
估计 首先在黑板上写上算式： 43+88= 507-248= 师：同学们，刚才我们对数学算式的计算结果进行了估算，那么对于长度呢？我们是不是可以进行估计？ 生：能。 师：那么现在我们分别看看一毫米
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估计教学设计
估计教学设计 学科 ：数学 授课人：授课时间：2011年10月18日 课题：估 计 课型：新授课 【教材简析】 “四边形”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第三单元
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《估计费用》教案
五年级 数学《估计费用》教学设计 一、 教学目标 1、 在理解实际问题的过程中，了解并选择合理的估算策略，发展估算意识。 2、 体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能
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2017九年级数学上册5.1总体平均数与方差的估计学案（5篇）
5.1 总体平均数与方差的估计 【学习目标】 教学目标 1.会利用样本的平均数众数中位数方差估计总体的平均数众数中位数方差. 2.进一步体会用样本估计总体的统计思想方法. 重
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习题课(一)讲稿
习题课（1） 一、选择题 1、当采用Windows验证方式登录时，只要用户通过Windows用户账户验证就可___A____到SQL Server数据库服务器。 A．连接 B．集成 C．控制 D．转换 2、提高SQL Server
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圆周运动习题课教案
“激砺”式课堂教学模式教案 书写时间：2011、3、18 序号：9 课题：习题课（1）一、三维目标 1、知识与技能：掌握描述圆周运动快慢的物理量及其相互关系 2、过程与方法：通过对物理量
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摄影测量习题课
1. 摄影测量按距离远近可分为（1）,（2）,（3）及（4）。
2. 航摄像片的内方位元素有（5）个，它的作用是（6）。
3. 相交直线的中心投影一般是（7），
4. （9）叫主核面,在一般情况下,左、右主核面（10）重合的。
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sql习题课（推荐五篇）
使用到的数据库：
（1） 学生表student由学号（sno），姓名（sname），性别（ssex），年龄（sage），所在系
（sdept）5个属性组成，记做student（sno，sname，ssex，sage，sdept），其中主码为sno，学生的年龄在15到45岁之间，性别
