专题：圆第4课时同步练习
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练习4 第3课时教学设计
第三课时教学内容： 练习4第2-3题课时目标： 1、看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。 2、提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口
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练习4 第3课时 教学设计
第三课时 教学内容：说说写写 课时目标： 说说写写——留言条 教学过程： 一、教学第四题：说说写写1、审题。 （1）揭示说说写写的话题：学写留言条。 （2）学生自读范例。2、指导 （1）教师谈
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练习4 第3课时教学设计
第三课时 教学内容： 口语交际 教学目标: 练习口语交际，培养学生的健康意识，养成良好的生活习惯。 教学过程: 一．审题。 指名读题目。 帮助学生弄清本次口语交际的要
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第4课时1复式统计表练习
《复式统计表练习》 教学内容：青岛版小学数学四年级下册104--106页 信息窗2第2课时 教学目标 1. 进一步学会同时对两种数量进行数据统计，能将两个单式统计表合成一个复式统计
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练习4第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1.写好钢笔字，注意整体布局。
2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
教学过程：
一、教学第三题
1、指导 -
《半截蜡烛》同步练习4
《半截蜡烛》同步练习1．按要求改写句子。 （1）德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）（2）伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句）（3）你不
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第4课时 欣赏与设计练习课
第4课时欣赏与设计练习课 教学内容：教材第8～11页 教学目标： 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念
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第4课时 圆柱的面积练习（大全5篇）
圆柱的表面积练习教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学六年级下册第二单元P22-23自主练习T4——T13。 教学目标 1.进一步理解圆柱侧面积和表面积的含义和掌握
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都说(第4课时)
第四课时 课题：《都说》 教学目标： 欣赏歌曲《都说》，感受幸福甜美的生活，创编动作表现歌曲。 教学重难点： 创编动作表现歌曲意境。 教学准备： 1、歌谱2、电子琴3、打击乐器 教学
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高中语文 第13课 张衡传 第2课时同步练习新人教版必修4
第4单元 第13课张衡传2 一、双基夯实 1．下列加点字注音全部正确的一项是( ) A．西鄂(â)讽谏(jiàn) ．．璇机(xuán) 邓骘(zhì) ．．B．辟公府(pì) 阉竖(yān) ．．侍中(shì) 无征(zhēn
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语文：第24课《大道之行也》同步练习4
语文：第24课《大道之行也》同步练习4 一、文学常识填空《大道之行也》一文选自《________》。《________》是儒家经典之一。“大道”是指________________。二、根据所给的意
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第12课 放飞理想 立志成才课时同步练习
第12课 放飞理想 立志成才 第33课时 理想伴我成长 姓名 一、单项选择题 （ ）1．贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础的理想是 A．社会理想 B．道德理想 C．职业理想 D．生
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第4章第3节同步练习
人教版高中地理选修6 同步练习 (2012·利川一中测试)2012年世界湿地日主题：湿地与旅游。湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、湖泊、海岸带，以及人工水田、水库和池塘。读下图回
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练习4第一课时[推荐阅读]
1、认识、了解俗语，懂得具体俗语的意思，并能在生活中发现和搜集俗语。《练习4》 教学重点：教学准备：师生共同搜集生活中的俗语。教学重难点：教学准备：投影二、交流展示、汇报成果
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3.4 实际问题与一元一次方程（第4课时） 同步练习—人教版数学七年级上册（含答案）
3.4 实际问题与一元一次方程(第4课时)1．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是( )A．购900元B．购500元C．购1200
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圆练习
二、加强学生常规管理
加强日常管理，保证班级稳定。学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通 -
我与地坛同步练习4
我与地坛同步练习4 《我与地坛(节选)》学习指导与训练 重点难点提示 1．谁曾说“如果错过了太阳时你流泪，那么你也要错过群星了”？史铁生就是一个错过了太阳的人，而且这一错就
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5课《古诗三首》同步练习4
5 古诗三首同步练习1.给下列加粗的字注音。 老妇出门看 老妪 力虽衰 如闻泣幽咽 不胜簪 决眦 2.填空。 ①《望岳》选自《________》。作者________，其《望岳》共有三首，分咏
