专题：阅读教学的困惑与收获
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“收获”与“困惑”并存
“收获”与“困惑”并存 ——践行“先学后教，自主互助”课堂教学模式的体会 建瓯市第一小学 林文新 去年，我们学校首先在五年级推广了“先学后教，自主互助”课堂教学模式。经
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从事教育教学的收获与困惑
从事教育教学工作的收获与困惑 肃南二中 徐发财 任职以来，一直担任体育教师，当体育教师正好符合自己的专业，能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在这半年不到的教学中，我深
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新教师的困惑与收获
新教师的困惑与收获 ----XXX 初入XXX学校时，还记得X校长进行新教师培训中，问过我们的第一个问题就是：“为什么选择陶XXX学校？”很清楚的记得当时我的回答是“1、希望大学时所学
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困惑与收获（共五则）
在刚开始使用PKPM的时候确实碰到了不少的困惑，比如荷载的输入，SATWE的参数设置等，我在这块纠结了很久，在网上搜了很多的教程，才慢慢弄明白，感觉就是一定要耐心的去钻研，多试试，慢慢
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班主任工作中的收获与困惑
班主任工作中的收获与困惑 高二12班周宁 对于收获与困惑，作为班主任，我想我收获了许多，我收获了有一位学生向老师角色的转变，渐渐的适应了班主任这份工作，收获了有稚嫩向成熟的
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小学数学多媒体课件教学的收获与困惑
在小学数学课堂教学中应用多媒体的收获与困惑 龙山学校：许美兰 多媒体辅助数学教学有助于数学知识的内化和深化，有利于提高课堂教学效率，促进教育教学质量的大幅度提高。信息技
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在作文教学中我的收获与困惑
在作文教学中我的收获与困惑 新课改已经进入全面的实验阶段，通过一阶段的教学我感觉到，新的理念、新的标准、新的教材，带来了面貌一新的课堂教学。新的教材体现了新课程标准的
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释放困惑 收获阳光
释放困惑收获阳光 每个学校里往往都有这样的的一批教师，学校分派的任务总是不能很好的完成。却怨天尤人，说什么自己不会拍领导的马屁，也没有过硬的人际关系。总觉得别人和自己
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高效课堂收获和困惑[定稿]
实施高效课堂的收获和困惑 高数组 本学期，我们高年级自觉主动运用了高效课堂模式。高校课堂的小组合作、五步三查，运用起来基本上已经是驾轻就熟。 我真正体会到，高效课堂的好
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小组合作学习的收获与困惑
小组合作学习的困惑与对策小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑。
收获是：
1、学生在小组合作学习的过程 -
新课程改革中的收获与困惑
新课程改革中的收获与困惑
永年县实验小学秦自秀
新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，比如：教育观念、知识结构、教学方式等， 都必须 -
关于小组合作学习的收获与困惑
关于小组合作学习的困惑与对策 小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，各地的小组合作学习开展的有声有色，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑
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生本语文课的收获与困惑
生本语文课的收获与困惑 陈瑞凤 课改已经进行了一学期，我听过许多的课，也尝试每一节课让学生来主宰，但我充满了困惑与不安 ，因为看似热闹的发言，背后却找不到深层次的思维交锋，看
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生本语文课的收获与困惑
生本语文课的收获与困惑 铁路小学 2014年10月22日星期三 这是生本课改的第二学期学期，真正了解生本课堂是从这学期开始。最近我听过许多本校老师的课，也尝试每一节课让学生来
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新课改下数学教学的收获和困惑
新课改下数学教学的收获和困惑 新一轮的教学改革在轰轰烈烈的展开，作为一名农村小学数学教师，新课程理念指导着我，在自己的数学教学之中改变自己固有的、已不合时宜的教学理念
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初中历史教学困惑与反思
我反思，我成功，我快乐
——关于初中历史教学的困惑与反思
安徽长丰县造甲中学王文青
教了几年的初中，今年我又承担九年级历史的教学任务。由于习惯了以前一套教学模式，学生的反 -
识字教学的困惑与探讨
识字教学的困惑与探讨 一、 面对那么多的生字到底该怎么教学才能不成为学生的负担？ 新教材的特点是识字量大，要求学生多认少写。对于刚刚接触祖国汉字的7.8岁的小朋友来说，他
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诚的困惑,扰的收获
诚的困惑，扰的收获 ——观看贺岁片《非诚勿扰》的感言 华中科技大学公共管理学院教授、 现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春 前几天，我写了2008年博客结束篇：“身后有余忘
