专题：圆的认识复习课
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圆的认识复习课教案
圆的周长和面积——复习课 一、发现 （一）知识前测 1、师：同学们，昨天的作业：在一个长21厘米，宽12厘米的长方形纸上画一个最大的圆。画好了吗？ 2、师：举起来让老师看看。怎么画这个圆
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《圆认识》评课稿范文合集
《圆认识》评课稿《圆认识》评课稿1今天听了胡老师上的《圆的认识》让我耳目一新的感觉。胡老师《圆的认识》这节课进行了认真的准备，取得了良好的效果。听了这节课之后，我认
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圆的整理复习课
《圆的整理复习课》教学设计 红专小学 钟 美 教学内容：小学数学第十一册第四单元圆的整理和复习。 教学设计：复习课我力求改变套中的练习课，避免听到学生的一片埋怨声，我设计了
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《圆认识》评课稿[精选5篇]
《圆认识》评课稿(15篇)《圆认识》评课稿1今天周老师的课，是很值得我们年轻老师学习的，我听了感觉有很多地方值得我学习。一、让我印象想深刻的是周老师的这节课基本上都是从
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圆的认识评课稿
《圆的认识》评课稿 今天听了史老师上的《圆的认识》让我耳目一新的感觉。史老师《圆的认识》这节课在这方面进行了认真的实践，取得了良好的效果。听了这节课之后，我进行了认
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圆的认识说课
想起美国学者泽布罗夫斯基，曾因为“在凝望波涛的时候”而产生了写作《圆的历史》这一迷人着作的冲动，而我――一个普通的年轻教师，又是如何想起要在自己的课堂里打破常规、冲破
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《圆的认识》评课稿
《圆的认识》评课稿 授课人：徐会琴评课人：余小红 本节课教学设计别具一格，体现了教学新理念，采用的是新方法，呈现出了新气象。教师从学生已有的生活经验和知识背景出发，引导学生
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《圆的认识》评课
《圆的认识》听课小结
上周一，我们聆听了王老师执教的《圆的认识》，受益匪浅。
一、情境导入目的性很强。一句你参加过夏令营吗？宝物距离左脚3米，宝物可能在哪儿？立即把学生的积 -
圆的整理与复习课[精选]
圆的整理与复习课 教学目标： 知识与技能：熟练掌握圆的周长和面积的计算方法；应用圆的周长和面积的相关知识解决实际生活中的问题。 过程与方法：经历系统整理圆的知识的过程，借助
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圆的复习课教案
圆的复习课教案 孙乐之 2011.12. 教学目标：1.梳理有关圆的知识，使知识形成网络。 2.巩固拓展知识，深化学生对知识的认识，发展想象能力。 3.培养学生的合作意识和主动学习意识，体
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圆的复习课教案
圆的复习课教案 一、教学目标： 根据新课程的要求和教材的编写意图，确定以下三个教学目标： 1.使学生通过圆的知识树对圆这部分的知识有一个系统的归纳。 2．通过自学，小组合作环节
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圆的认识练习课教案
圆的认识（2） 教学目标： 1．学生进一步感受圆的特征，能熟练地用圆规画指定大小的圆，会运用圆的知识解释一些日常生活现象或解决一些简单的实际问题。 2．学生在画圆和解决实际问题的
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圆的认识教案(赛课)
圆的认识 教学内容：第十一册85------87页内容 教学目标： 1、 知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；理解在同一个圆里直径和半径的关系；初步学会 用圆规画圆。 2、 通过操作，研讨，实践
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《圆复习课》名师教学设计
单元复习课 圆 一、复习内容 教科书第77页的整理和复习和练习十七。 二、复习目标 1.通过归纳整理本单元所学的和圆相关的基本知识，加深对圆的特征的理解，巩固有关圆的周长和
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圆的整理和复习评课记录
圆的整理和复习评课记录 听了谢老师的《圆的整理和复习》这一课清晰的教学思路，科学合理的教学设计，清新和蔼的教态，给人印象深刻。 说实话复习课其实很难上，数学复习课主要任
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圆的复习课教学设计
圆的复习课教学设计 叶长生 教学目的: 1、引导学生回忆整理圆的周长和面积的意义、及其计算公式的推导过程,并能熟练地应用公式进行计算。 2、通过知识在生活中的运用，体验数
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圆的复习课教学反思
《圆》章节复习教学反思 张登亮 我讲这节课是为了让学生对《圆》这一章进行系统的复习，掌握课本中的基本知识，彻底理解紧扣课本的一些重点题型，并能灵活运用，我认为学生应该以本
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大数的认识复习课
大数的认识复习 审核人：吴晓玲 编制人：吴晓玲 学习目标： 1．复习亿以内数的数位顺序表。 2．巩固亿以内数的读法和写法，比较大小，省略亿、万后面的尾数。 学习重点：进一步复习巩固亿
