专题：幼儿观察力的培养策略
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建构活动中如何培养幼儿的观察力
建构活动中如何培养幼儿的观察力观察并不是漫不经心的四下看看，是有目的、有计划，旨在通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律，是幼儿认识世界的重要途径，在其成长过程中
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幼儿兴趣培养策略
幼儿兴趣培养策略 赵静玲 “兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”，这些话无不道出了兴趣的
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论文《浅谈在逻辑思维游戏中培养幼儿的观察力》
论文 ： 浅谈在逻辑思维游戏中培养幼儿的观察力 林口县第三小学教师 蓝水晶 观察是获取周围信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。因此，捷克著名教育专家夸美纽斯说
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幼儿音乐创造力培养策略
幼儿音乐创造力的培养策略探究
摘要：音乐不仅可以熏陶幼儿的审美感，而且有助于幼儿创造力的开发和培养。本文分析了幼儿音乐教育的含义及意义，探讨了幼儿音乐创造力的培养途径 -
幼儿生活卫生习惯培养策略
家校合作 共同培养幼儿良好卫生习惯 贾汪区江庄镇高村幼儿园 周从喜 幼儿期是人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，模仿力强，是养成教育的关键期。幼儿期良好的生
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浅谈幼儿注意力的培养策略
浅谈幼儿注意力的培养策略 【内容摘要】注意力是人的心理活动指向并集中在一定的人或物上的能力，它保证我们对事物产生清晰的认识和做出准备的反应，是获得知识，掌握技能，完成各
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《教师观察力的培养》读后感
《教师观察力的培养》读后感寒假里,看了学校推荐的系列丛书之一《教师观察力的培养》，感受颇深,收获颇大,读后,我对自己的平日教学也有了深刻的反思,下面我就结合听课、评课
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幼儿学习兴趣培养策略研究
幼儿学习兴趣培养策略研究 衡水市第二幼儿园 王敏 幼儿学习兴趣的培养成为幼儿教师和家长共同关注的课题。教师希望幼儿去主动学习、热爱学习，而不是过去那种灌输式、死记
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浅谈幼儿语言能力的培养策略
浅谈幼儿语言能力的培养策略 语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言
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大班幼儿常规培养的策略
大班幼儿常规培养的策略 一、研究背景 幼儿的常规，是指幼儿的日常行为规范，是一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。良好的常规直接影响
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浅谈培养小班幼儿常规的策略
浅谈培养小班幼儿常规的策略 【摘 要】刚进小班的幼儿，从只与家庭交往扩展为与教师同伴交往。他们不仅需要建立新的生活秩序，也需要建立与教师、同伴交往的新秩序。当幼儿已有
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随笔幼儿阅读习惯培养策略浅析（本站推荐）
教师随笔
幼儿阅读习惯培养策略浅析
“国内外许多研究都表明，人类所获得的信息有80%以上是通过眼睛获得的，对于知识经验、行动能力有限的幼儿来说更是如此，所以众多家长为了不 -
幼儿良好行为习惯培养策略论文
摘要:幼儿教育是基础教育的基础，从小培养幼儿良好的行为习惯，才能培养出全面发展的人才。幼儿园、家庭、社会要相互协调一致，遵循幼儿的发展的规律，有计划地培养幼儿的良好行为
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浅谈作文教学中学生观察力的培养
浅谈作文教学中学生观察力的培养 宿迁市宿豫区来龙初级中学 谢 春 摘要：学生写作能力的提高，首先要培养观察力，为写作积累素材。培养学生的观察力，要从激发学生的兴趣出发，教授观
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销售人员如何培养自己的观察力
客户的深层次的需求是不容易被发现的，这就需要我们具有观察力。根据我个人的经验和总结，有这么几点。
1. 观察力首先是要有目的的观察，要针对你想了解的方面，通过有效的倾听和提 -
物理教学中学生观察力的培养
物理教学中学生观察力的培养 在“应试教育”向素质教育转轨的今天，中学生是否具有科学的观察能力是素质教育成功与否的一项重要标志，同时也影响到他们将来在科学事业上能否有
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浅谈数学教学中学生观察力的培养
浅谈数学教学中学生观察力的培养 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象数学教学活动中的观
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作文教学中观察力的培养
作文教学中观察力的培养 我们的生活是丰富多彩的，可是平时写作的时候，有些同学常会感到无话可说，这是什么原因呢？应该说，这种状态主要是观察力不强导致的。写文章的材料来源于生
