专题：幼儿自制乐器教学设计
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自制乐器教学设计
《自制乐器》教案 一、 同学们我们一起回顾上节课学过的知识，请看大屏幕： 声音是由物体的（ 振动）产生的。乐音的三要素：（响度）（音高）（音色）；振动有规则的、有准确高度的声音叫（ 乐音）；振动
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《自制小乐器》教学设计
《自制小乐器》教学设计 一、教学目标： （一）科学探究目标： ①能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。 ②能按照书上的要求制定出制作小乐器 的小组计划。 ③能够在教师的指导下制作
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《自制乐器》的教学反思
这学期我教的是四、五、六年级的音乐课。在四年级下课临走时，向学生们布置了一项课外作业：“根据课本上的提示自制乐器。下节课带来。”当时，因为快下课了匆匆一说也未来得及特
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《自制小乐器》教案2
《自制小乐器》教案 课程分析 这是一节实践课，是对前面所学知识的巩固、应用和拓展。利于学生检验所学知识，提高动手技能，启发应用意识。 教学目标 知识与能力： 通过小乐器的制
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《自制小乐器》教案3
《自制小乐器》教案 【教学目标】 1．引导学生经历利用身边的材料自行制作小乐器以及对自己的作品进行评价的过程；鼓励学生对小乐器的制作材料、制作方法、调试方法、改进措施
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《5 自制小乐器》习题1
《5 自制小乐器》习题 一、填空题 1、乐音有三个要素：（ ）、（ ）和（ ） 。 2、弦乐器是通过弹拨（ ）、击打（ ）或用（ ）摩擦琴弦，使之振动发出声音。 3、弦乐器都有一个（ ），它的作用是（ ）。 4、音量的
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《自制小乐器》教案1（合集5篇）
《自制小乐器》教案 教学目标 1. 通过背唱、做律动等活动，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。 2. 通过使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养音乐节奏感和协作、配合的能力。 3.
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自制火山教学设计
自制“火山”教学案例 张学勇 一、教学目标： 知识与技能： 1 知道火山喷发的原因。2 会利用实验材料自制“火山”。3 明白自制“火山”的原理。 过程与方法： 通过学生动手操作
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自制鸡尾酒教学设计
执教:董丽丽指导教师:刘德英 一、教学目的: 1、了解制作鸡尾酒的实验原理。 2、激发学生对科学世界的好奇心和对科学的学习兴趣。 二、教学原理: 第一种方法:不同液体密度不
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“自制乐器”进课堂的音乐教学实践研究
“自制乐器”进课堂的音乐教学实践研究 皋兰县三川口学校 王克秀 打击乐活动不仅能发展学生对音乐的表现力、感受力，还能培养学生的合作意识。但是打击乐活动在我们的音乐
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浅谈幼儿自制图书活动[模版]
浅谈幼儿自制图书活动近两年来，通过各处学习发现，我县各个幼儿园都开设了图书区，其中也有很多幼儿自己动手制作的图书。我们组织幼儿自制图书活动可有效促进幼儿语言、情感、
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《自制有机肥劳动》教学设计
《自制有机肥劳动》教学设计教学目标：1、劳动观念:学生在动手、动脑、尝试、探究中,体验到劳动与创造的乐趣,树立劳动创造美、劳动最光荣的观念。2、劳动精神:学生在实践中感
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 胡玉洁 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 学校：高店乡中心校 授课教师：金 凤 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到
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《自制小相框》教学设计
《自制小相框》教学设计 望海小学于雯雯 人美社义务教育课程标准实验教科书第十一册第六课 一、教学分析： 本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,
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《自制小相框》教学设计
教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质
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认识西洋管弦乐器教学设计
《认识西洋管弦乐器》课堂教学设计 金 星 一、 教学目标： 1、 通过看图片认识西洋乐器的外形。 2、 通过听音乐了解西洋乐器的音色。 3、 了解西洋管弦乐队的组成。 二、 教
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幼儿教学设计
夸夸我们的书朋友 活动目标： 1、通过多种方式（自主表达、散文欣赏、快乐游戏），尝试让幼儿表达“树真好……”。 2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。 活动
