专题：一分钟第一课时
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《一分钟》第一课时教案
《一分钟》教学设计第一课时**实小中南校区**一、教材分析：《一分钟》是部编版一年级下册第七单元中的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为
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《一分钟》第一课时教学设计
《一分钟》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识“钟、零”等９个生字，会写“钟、包、迟”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、教师引导学生自主识字，发现识字规律。 教学重
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一分钟第一课时教学设计
《一分钟》课堂教学实录与评析 执教：赵志祥（深圳市教研室小学语文教研员）评析：于永正 随着悠扬的音乐声，大屏幕上出现了这样一幅小狗图片 ，旁边出现一行字：“欢迎小朋友们来上课
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《一分钟》第一课时教学设计
【创意说明】 多睡一分钟带来的是２０分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训，学完这篇课文，会让学生学会思考时间的重要性，学
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《一分钟跳绳》第一课时教学设计[合集5篇]
一、 教材内容1、一分钟跳绳2、迎面（快跳短绳）接力跑二、指导思想本节课以初中毕业升学体育考试项目“一分钟跳绳”为内容，本着“健康第一”的指导思想，并根据初中生生理、心理
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《一分钟跳绳》第一课时教学设计5篇
《一分钟跳绳》第一课时教学设计 《一分钟跳绳》第一课时教学设计 一、 教材内容 1、一分钟跳绳 2、迎面（快跳短绳）接力跑二、指导思想 本节课以初中毕业升学体育考试项目
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16《一分钟》第一课时教学设计[推荐5篇]
16《一分钟》第一课时教学设计 松山五小程尧设计 【教学目标】 （1）“钟、迟、刚、定”等13个字；用字理识字的方法记住“钟、迟、叹”字的字形，用换偏旁的方法记住“决、经”的字
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《一分钟》(总第88-89课时)
16 学习目标：1．认识13个生字,会写7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。教学重点：识字与朗读 教学难点：有感情地朗读课文。教学
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《一分钟》第二课时教学设计
人教版第三册第七课《一分钟》 一、教学目标 1、会读字词，理解“叹气、后悔”等词语在文中的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 知道时间的宝贵，懂得严格要求自己
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《一分钟》第二课时教学设计
《7.一分钟》教学设计（第二课时） 教材分析： 《一分钟》是人教版小学语文第三册第二组课文中的一篇课文，讲的是一个叫元元的孩子，在闹钟响过之后，因为他贪睡一分钟，于是在十字路口遇
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小学语文二年级上册7《一分钟》 第一课时教学设计
7、一分钟 教学目标： 教学重点：引导学生运用学过的方法自主识字。 教学难点：学习课文，使学生由此想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。 教学准备：课件等。 教学课时：2课时 第一课时
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16《一分钟》第二课时教学设计
16《一分钟》第二课时教学设计【教学目标】 1.能准确认读“钟、元”等13个生字；会规范地书写“元、共、已”3个独体字；指导读好“哈欠、很快地”等有轻声的词语，读好“一会儿”
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推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
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白鹅第一课时
人教版第7册第13课 《白鹅》第一课时教案 【教学目标】 1、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、学习课文第1——4自然段
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《拼图游戏》第一课时
《拼图游戏》教学设计 第一课时 一、教学目标 1．通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。 2．使学生进一步了解平面几何图形的特征。 3．激发学生学习数
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火烧云第一课时
第七课 火烧云 一、教学目标： 1、学会本课的生字、新词，积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 3、了解火烧云的绚烂多彩，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。
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海伦凯勒第一课时
《海伦，凯勒》第一课时教学设计
一、教学目标
1．正确流利有感情朗读课文
2．通过入情入境体会、抓空白想象、抓关键语句品位，感受海伦•凯勒的坚忍不拔和对生活的热爱。
3．补充阅 -
航天飞机 第一课时
19．航天飞机第一课时
教学过程：
一、引入课题
1、今天老师给同学们带来一位新朋友，（看视频）这个朋友是谁呢？和老师一起板书课题：航天飞机。（齐读课题）
课前同学们都预习了这篇课文，也
