专题：阳光第二课时教案设计
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海燕第二课时教案设计（★）
海燕第二课时教案设计
主备人：孙丽霞
教学目标1、理解运用正面描写和侧面烘托相
结合塑造海燕形象的方法。
2、掌握象征手法的运用，培养学生
的想象能力。
教学重点：理解正面描 -
《镶嵌》(第二课时)教案设计
7.4 镶嵌（二） 三维目标 1．进一步研究平面图形的镶嵌． 2．利用多边形的内角和寻找多边形镶嵌的条件． 3．经历探索多边形镶嵌的过程，发展学生的动手能力，•进一步发展学生的合情推理
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ao.ou.iu第二课时教案设计
铜仁市碧江区瓦屋小学2013——2014学年度第一学期一年级语文公开课《ao ou iu》教学设计 万芳 【教学目标】 1．巩固复习ao ou iu及其声母。 2．能够看图说话，根据音节拼读句子。
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泉城第二课时教案设计
泉城第二课时教案设计 教学目标： 1、通过多种形式的读，揣摩品味文本用词造句生动贴切，想象各种泉水的形态和声音，感受作者描绘的真切细致，并有感情地朗读。 2、发现课文二至五自
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《詹天佑》第二课时教案设计
《詹天佑》第二课时教案设计 教学目标： 1、有表情地朗读课文。 2、詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。 3、理解开凿隧道和设计人字形线路的方法。 4、培养学生热爱祖国
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《火烧云》第二课时优秀教案设计
一、录像引入1、导：晚饭过后，火烧云上来了，同学们想看吗？（播放录像：火烧云）2、看到这些火烧云，你的心请怎样？3、请用惊喜的语气读出在霞光照射下的地面上的景象。（第一自然段）二、学习
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《开国大典》第二课时优秀教案设计
【教学目标】1、学会本课生字词，能还正确读写，并能运用。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。3、理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感
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人教版比例尺教案设计(第二课时)大全
【教学内容】：根据比例尺的意义解决实际问题 【课题】：比例尺（二） 【学习目标】： 1、使学生进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。 2、使学生能综合
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《落花生》第二课时的教案设计
教学目标：1、 读句子，理解爸爸和“我”的两句话的含义，明确做人的道理。2、 学习本课重点突出，主次分明的写作方法，学习本课借物喻理的写作方法。3、 分角色朗读课文，背诵自己喜欢
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《匆匆》第二课时教案设计5篇
一、理解第一部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么？3、紧接着作者提出了一个什么问题？这里的“日子”代表的是什
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田园诗情第二课时教案设计
田园诗情第二课时教案设计课时目标： 通过课文的解读熟练掌握本科的生字以及重点词语，能够背诵自己喜欢的两个自然段。 启发学生理解文章所展示的意境，感悟作者对荷兰的向往之
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草原牧歌第二课时教案设计
《草原牧歌》第二课时 一、教学目标 1、欣赏并用模唱的方法学唱《银杯》，感受、体验短调歌曲的艺术特点。 2、在学唱中，初步掌握倚音、滑音的演唱方法及知识。 3、欣赏《万马
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《海上日出》第二课时教案设计
《海上日出》第二课时教案设计 1、同学们上节课我们了解了作者巴金老爷爷，也解决了生字词问题，今天我们继续学习课文《海上日出》一、直接导入，揭示主题。 1、通过上节课的学习
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21《太阳》第二课时教案设计大全
21 太 阳 教案设计 第二课时 一、复习导入，巩固字词 1.导入：上节课我们初读了课文，学习了字词，老师想考考大家，你们愿意接受挑战吗？ 2.听写词语：传说、寸草不生、差不多、抵得上、
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《自然之道》第二课时教案设计
《自然之道》第二课时教案设计 教学目标： 1、会认读文中的生字词语，联系上下文理解“欲出又止”、“踌躇”、“若无其事”等词语的意思； 2、通过感情朗读、想象说话等语言实践
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《海上日出》第二课时教案设计
《海上日出》第二课时教案设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。3、学习作者按
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《胡杨赞》第二课时教案设计
《胡杨赞》第二课时教案设计 教材简析： 本文作者善于运用象征的手法，赞扬胡杨不畏艰险、无私奉献的品性，更赞美具有这种品性的人。无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形
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《黄鹤楼送别》第二课时教案设计[范文大全]
一、直接揭题，自主定位1、今天这节课我们继续学习：25黄鹤楼送别2、这节课的学习中你想学到什么呢？二、诗文对应，初步感知1、快读课文，找出表明李白送别孟浩然时情景的词语。（板：依
