专题：阳光教师快乐学生
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快乐,学生心中的阳光
快乐，学生心中的阳光 最近，教学中遇到了瓶颈。学生的情绪很浮躁，每次课堂教学的内容，学生都没办法理解性地记忆；学生对学习过的内容是一次次的重复，一次次的练习后，学生对知识的
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造就阳光教师 培育阳光学生
造就阳光教师 培育阳光学生--浅议心理健康
主讲人：伍芳辉
主讲人简介
伍芳辉，北京教育学院校长研修学院心理系副教授，北京市心理卫生学会学校心理专业委员会副主任委员，北京市中 -
给学生以阳光 自己收获快乐
给学生以阳光 自己收获快乐 凤凰镇郭岗小学 程国清 走千里路，方知足力的限度；看万卷书，始觉知识的无涯。从教30年来，我一直在追求教书育人的最高境界，视育人为责；视教书为本。多少
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共享阳光 分享快乐（精选）
共享阳光分享快乐 安庆市中小学体育教师游戏培训心得体会 大观区海口镇海口小学 胡哲真 2009年10月16日至17日，我有幸参加了由安庆市中小学体育教学研究会组织的体育教师游戏
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2016做阳光教师育阳光学生演讲稿
2016做阳光教师育阳光学生演讲稿 做阳光教师育阳光学生演讲稿作者：实小冬梅阳光代表着爱，代表着生命的热力，代表着对希望与理想的执着„„阳光能给万物生命力，阳光教师就是能给
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教师要让学生心中充满阳光
教师要让学生心中充满阳光印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。”在这里我想说，如果我们那可爱的学生是叶子，那我们教师一定要做阳
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做阳光教师育阳光学生演讲稿
做一名阳光教师 锣鼓小学 冯春芳 尊敬的各位领导，各位老师：下午好！在我的记忆深初有这样一则寓言故事：在一个特别的日子里，北风、 阳光相遇了，他们说 谁能让行人把大衣脱下来。
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做阳光教师育阳光学生演讲稿
做阳光教师育阳光学生演讲稿作者：实小冬梅阳光代表着爱，代表着生命的热力，代表着对希望与理想的执着……阳光能给万物生命力，阳光教师就是能给学生生命力的教师。面对孩子，要有阳
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做阳光教师育阳光学生演讲稿
做阳光教师育阳光学生演讲稿作者：实小冬梅阳光代表着爱，代表着生命的热力，代表着对希望与理想的执着……阳光能给万物生命力，阳光教师就是能给学生生命力的教师，做阳光教师育阳
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做一名快乐教师 塑造阳光心态
做一名快乐教师塑造阳光心态， 要破除教师职业倦怠，必须塑造阳光心态。阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。阳光大道又是每个人企求的人生坦途
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阳光教师
做一名阳光教师“阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。现在“阳光”已经被赋予了更多的含义，具体说来大致有三种含义：1、特有活力、朝气蓬勃、积极向上，特能感染带动别人的情绪，
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‘阳光天使快乐六一’主题活动学生讲话稿（精选合集）
这次的“六一”虽然没有玩什么，但是却是最有意义的一次，也是最开心的最后一次“六一”，随着最后一次“六一”的结束，我们也长大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。一起来看看‘
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用爱心营造阳光 让学生快乐成长
---班主任工作点滴体会
用爱心营造阳光 让学生快乐成长王营镇中心小学 四（2）班 崔绪玲
罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学 -
做幸福教师 教快乐学生
尊敬的各位评委、亲爱的老师们： 大家好！今天我演讲的题目是《做幸福教师 教快乐学生》 幸福是什么？ 亲人挚友久别重逢，是幸福的；大病之后初见阳光，是幸福的；执子之手，与子偕老，是幸福
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学生快乐成长 教师工作幸福
学生快乐成长 教师工作幸福
尊敬的各位领导；
今天我在这里汇报的题目是“学生快乐成长 教师工作幸福”。2012-3013年
度，在区教育局各级领导的关心和支持下，我校秉承给孩子一个 -
做幸福教师 育快乐学生（本站推荐）
做幸福教师 育快乐学生 （首页幻灯讲） 《礼记 • 乐记》中有句话：乐者，天地之和也。用于我们的教育，可理解为，乐，就是让师生在共同的教育教学场域中经历和享受美好生活，最终达到和谐
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阳光暑假快乐成长
阳光暑假快乐成长——四年5班暑假生活指导一、练字帖P1 ——P23（请认真对待）二、完成暑假生活三、一篇征文、读书电子报、网上书评、电影观后感具体要求：1、读书征文比赛要求学
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阳光运动 健康快乐
不断加强阳光运动 充分展现健康快乐 11月中旬，三墩中心小学迎来了“阳光运动、健康快乐”为主题的冬季运动会。运动会的宗旨是“人人锻炼、重在参与”，目的是培养孩子们的竞争
