专题：严监生的故事赏析
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严监生临死情节
《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说。全书共五十六回（按：也有人认为最后一回非吴敬梓所作），约四十万字，描写了近两百个人物。小说假托明代，实际反映的是康乾时
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严监生拓展资料
中国四大吝啬鬼严监生——吴敬梓《儒林外史》 李梅亭——钱钟书《围城》当方鸿渐、赵辛楣、孙小姐都一一碰面后，唯独不见李梅亭和顾尔谦，结果当他们在大菜间急得满头大汗的时
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临死前的严监生教案
临死前的严监生 一、教学目标 1、认识“侄”“痰”两个二类字，会写“监”“侄”“郎”三个生字。能借助注释或工具书理解“监生、再不回头、郎中、一声不倒一声、哥子”等词
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临死前的严监生说课稿
《临死前的严监生》说课稿 尊敬的各位领导老师：大家好 今天我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》语文五年级下册《临死前的严监生》。下面我从教材、教学目标、重
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《临死前的严监生》课堂实录
《临死前的严监生》课堂实录 临安市城南小学 张日品师：《儒林外史》的作者是哪位？生1：吴敬辛。 师：吴敬梓。 师：接下来请同学们一起读学习的课文《临死前的严监生》特别注意“监
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临死前的严监生 案例
《临死前的严监生》教学案例 师：今天我们要学习的是——。 生：（齐读）临死前的严监生 师：这篇课文选自吴敬梓的《儒林外史》，不长，对吧！ 我想大致的情节，预习了之后，大部分同学会明白，这
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《临死前的严监生》反思
《人物描写一组》由3个片段组成，分别描写了小嘎子、严监生、凤辣子三个人物，每个人物的个性非常鲜明，描写人物的方法，侧重点也不尽相同，是人物描写的经典。其中《临死前的严监生
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严监生读后感（共5则范文）
严监生读后感范文（一）读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和
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严监生公开课优秀教案
临死前的严监生 【教学目标】 1、正确流利地朗读课文，理解白话文用词的古今异义；2、角色朗读，在品读中感受到严监生爱财如命的形象； 3、读写结合，学习作者抓住人物的神态、动作表
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临死前的严监生教案
22 临死前的严监生 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，读准“侄儿、穿梭、郎中，诸亲六眷、一声不倒一声”等字音。 2、抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个
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《临死前的严监生》教案
《临死前的严监生》 执教时间：2012-4-27 执教老师：张 咏 梅 一、设计理念 围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合
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《临死前的严监生》教学实录
严监生心思我知道 《临死前的严监生》教学实录 教学目标 1．能结合文中的注释和上下文说出词语的意思。 2．通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩严监生内心活动，发挥想象，
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《临死前的严监生》教学设计
《临死前的严监生》教学设计 内容分析： 这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴
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《临死前的严监生》读后感（五篇）
《临死前的严监生》读后感当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《临死前的严监生》读
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临时前的严监生课件
临时前的严监生课件教学目标：1、认识“侄”“痰”两个二类字，会写“监”“侄“郎”三个生字。能借助注释或工具书理解“监生、再不回头、郎中、一声不倒一声、哥子”等词语在
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《临死前严监生》评课稿 [五篇范文]
《临死前严监生》评课稿 3篇《临死前严监生》评课稿 1《临死前的严监生》节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。语言精炼传神，活脱脱地刻画了一个吝啬鬼形象,是我国古代讽刺
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《临死前的严监生》教学设计
《临死前的严监生》教学设计 教学目标： 1、能正确读写“监生、侄子”等词语，能借助注释和联系上下文说出词语的意思。 2、能有感情地朗读课文中最精彩的描写内容，感悟严监生这
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《临死前的严监生》听课反思
《临死前的严监生》听课反思 冼村小学 凤翠芳 今天下午，我非常有幸能来到体育东路小学听特级老师吉春亚老师执教的一节精彩的课——《临死前的严监生》，真是受益匪浅，同时对吉
