专题：音乐教育中的欣赏能力
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浅谈中学音乐教育中创新能力的培养
《音乐新课程标准》的实施，为音乐教育改革增添了浓重的一笔。“新”是素质教育的灵魂，音乐是提高学生素质，培养学生创新能力的重要学科，如何在音乐教学中培养学生的创新思维，提高
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浅谈高中音乐教育中的欣赏教学马俊
浅谈高中音乐教育中的欣赏教学
摘要：音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响天地，通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转 -
浅谈中学音乐教育中审美能力培养（共5则）
浅谈中学音乐教育中审美能力的培养 摘 要：音乐教育是审美教育中的核心组成部分，它有助于学生个性的全面发展，它陶冶情操，更是培养学生审美能力的重要途径。本文将从
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高中音乐教育中欣赏曲目选择的若干思考研究
高中音乐教育中欣赏曲目选择的若干思考研究 【摘要】由于我国教育事业的不断改革，在高中院校的教育过程中，人们对音乐教育逐渐重视起来。因此，音乐教师应该根据自己的专业经验
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学生欣赏能力
浅淡小学美术课堂教学中的美术欣赏能力的培养 林头小学：何锦英 美术课堂教学的目的并不是要把每个学生都培养成一个专业人才，除了知识技能的教学外，更重要的是提高学生的兴趣，进
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音乐教育中创造力的培养
音乐教育中创造力的培养 齐晓光 2009级 音乐 【内容提要】 ：音乐是培养学生创造性思维的重要学科，在音乐教育中注重培养学生的创造性思维能力，以探求音乐创造力的内涵和发生
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幼师音乐教育中的美育
幼师音乐教育中的美育 音乐是美的艺术。音乐教育是一种从心灵出发，到达心灵深处的美育活动。音乐美育即音乐审美教育。就教育的本质来讲，音乐教育是培养学生正确的审美意识以
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浅谈社区音乐教育中合唱教学
浅谈社区音乐教育中合唱教学 张晓玲 摘要：合唱教学活动是我国社区音乐教育中主要的一种社区音乐活动形式，合唱的特点决定了它成为了主要的一种活动形式，合唱活动的内容和作用决
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理想中的学校音乐教育
理想中的学校音乐教育 这是一所普通中学，有高中、初中二十个左右班级，学生千余人。 这里有四位专职音乐教师，男女各二。他们都是从音乐专业学校中培育出来的，也具有扎实的教育
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音乐教育中的美育（推荐五篇）
小学音乐教育中的美育 昔阳县北关小学 王惠 音乐是一种美好的东西，而美的事物能感动人。音乐教育就是培养学生认识美、发现美、感受美、创造美的能力。美育就是审美教育是
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论特殊教育中的音乐教育
在特殊教育学校，音乐是必不可少的一门学科。当今社会上的很多人不了解特殊教育中的音乐教育，甚至于早年的特殊教育中的音乐教育完全照搬普通音乐教育模式。本文在从学校教育
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音乐教育
《音乐教育学》：探索音乐教育对全面发展的人的培养。 感受与鉴赏的领域包括：音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派、音乐表现要素。 我国比较系统的音乐教育思想的
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浅谈音乐教育对学生创新能力的培养
浅谈音乐教育对学生创新能力的培养
一、激发创造性思维。是培养创造能力的核心
创造能力的培养,其核心是创造性思维的培养。发展创造性音乐教育,要求音乐教育的引导者能够使 -
谈高师音乐教育中的本土音乐教育
内容摘要：一、我国高师 音乐 教育 现状 目前，我国高师音乐教育的培养目标主要是为中小学培养合格的音乐教师。我国出现中小学音乐教育逾一个世纪以来。中小学音乐教育在不同时
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流行音乐在音乐教育中的应用
流行音乐在中学音乐教育中的应用
黄巧
摘 要：学生喜欢流行音乐,却不喜欢上音乐课，对课本上的内容不感兴趣。教师应以社会发展为背景，以学生的兴趣和爱好为前提，紧跟时代步伐，和上 -
幼儿音乐教育中的音乐游戏
幼儿音乐教育中的音乐游戏 摘要 音乐游戏是以发展幼儿音乐能力为主的一种游戏活动。研究表明，音乐游戏教学将枯燥的知识传授和抽象的音乐符号变为有趣的游戏教学，既符合音乐艺
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音乐教育在人才培养中的重要作用
音乐教育在人才培养中的重要作用 张博 音乐教育着重培养人的道德感、审美情趣、意志和创造力等基本素质，通过心理疏导和音乐治疗等方式促进个体全面发展。随着人们对音乐教育
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浅谈幼儿园音乐教育活动中的打击乐
浅谈幼儿园音乐教育活动中的打击乐 打击乐是幼儿园音乐教育活动中的一种，同时也是幼儿非常喜爱的活动之一。打击乐活动不仅可以培养幼儿的节奏感，还可以培养幼儿的控制能力、
