专题：音乐课上下课师生问好
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师生问好（共5篇）
（师生问好）上课，同学们好，请坐。 一．简单音乐热身运动。（师点评，同学们刚才的表现啊真棒） 二．故事导入：今天老师要给同学们讲一个关于粉刷匠的故事（边讲故事边出示图片）有一个粉刷匠，他的
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音乐课上作文[合集]
音乐课上作文8篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整
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音乐课上教学反思
以教师为主导,以学生为主体,练习为主线的“三为主”教学原理，在小学音乐教学中有为重要。教师在课堂上要尽量采用开放式的教学，努力创设学生积极、主动、生动、活泼舒心愉悦的
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音乐课上的修养教育
浅谈音乐课上的修养教育 赵冀晖 教师，作为人生的启蒙者、人的行为的诱导者和知识的传播者，自身的修养、行为、品格的优劣与否，对下一代的成长有着举足轻重的作用。 个人修养作
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探讨音乐课上的纪律问题
音乐课堂上的纪律问题 音乐教师都有过这样的经历：上音乐课时，老师正在认真地介绍：“2/4拍的含义就是以四分音符为一拍， 每小节……”但有些学生却心不在焉；上音乐课时，学生在乱七
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上下课师生互相行礼的重要作用（精选多篇）
上下课师生互相行礼的重要作用 上下课师生互相行礼是教师和学生的一种礼貌行为，它体现了中华民族古老的礼仪文明。有利于更好地引导和教育学生用自身的实际行动来弘扬尊师
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幼儿园大班音乐律动教案《清晨的问好》[精选合集]
大班音乐律动教案《清晨的问好》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲所表达的情感，知道要尊重和热爱邮递员和送牛奶的人，能感受两段音乐的变化及不同特点，理解音乐
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让“樱花”在音乐课上绽放
设计背景： 10月7、8日，2008年温州市小学音乐课堂教学设计培训暨优质课评比活动在温州实验小学举行，教育部基础教育课程改革专家工作组专家、义务教育课程标准实验教科书主编吴
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音乐课上受罚小学生优秀日记
今天，音乐课上徐新强和周宝行可真倒霉，在音乐课上得瑟被音乐老师给修理了。我也真佩服他俩，少得瑟不就不被挨打了。上课时我们再练习《我相信》这首歌的动作，连跳带唱。徐新强嘚
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浅谈在中学音乐课上如何实施器乐教学
浅谈在中学音乐课上如何实施器乐教学 豹澥中学 项飞 随着中小学音乐素质教育的深入开展，在音乐课上怎样进行器乐教学，是当前音乐教改的重要课题之一。从国外音乐教学的情况看
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浅谈小学音乐课上对学生的评价
浅谈小学音乐课上对学生的评价 教学评价是教育活动的重要组成部分之一，是对教学过程实施调控，提高教学质量的重要手段。小学音乐课程标准要求音乐课程评价要充分体现全面推进
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让孩子在音乐课上快乐地学习
让孩子在音乐课上快乐地学习“让快乐引领课堂，用音乐愉悦童心”音乐课应该让学生快乐地唱、欢乐地跳、愉快地演奏、尽情地表演，让学生自由、轻松、生动、活泼地欣赏音乐，用快乐
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师生音乐会上的讲话（合集五篇）
师生音乐会上的讲话党委书记**20**年*月*日老师们、同学们：今天，我们在这里隆重举行**师生音乐会，回顾**历程，展望**光明前景，展示我校师生的精神风貌，这对于激励和动员全校****，继
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音乐课上如何培养学生的阅读能力总结
音乐课堂如何培养学生的阅读能力 延庆二中 张书丽 人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古
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让学生在音乐课上体验成功的乐趣
让学生在音乐课上体验成功的乐趣 心理学认为：一个人只要体验过成功，便会激起无数次追求的意念和力量。小学生更是如此，他们只要尝到了学习的甜头，就会孜孜不倦，乐此不疲。所以，我
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音乐教学中如何实现师生共享性学习
音乐教学中如何实现师生共享性学习摘要：现代教学是教师的教与学生的学的统一，教师必须注重师生平等“对话”情境的创设，师生平等“互动”策略的实施，师生平等“交往”绩效的评
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参与式教学在小学音乐课上的运用探索（推荐）
参与式教学在小学音乐课上的运用探索 【摘 要】：参与式教学在提高小学生的音乐学习热情，让小学生体验音乐魅力，培养小学生理解音乐能力和掌握音乐技能等方面具有重要的作用。要
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初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨（共5篇）
摘要：随着社会发展对于人才素质要求的提升，对初中音乐教育的发展也提出了新的要求，初中音乐课程也从以往的小学科变成了必修课程，音乐教学涉及到知识面非常广，它可以培养学生身心
