专题：音乐理论教学
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音乐理论考试题（大全）
一、填空题（每空1分，共40分） 1、歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志。 2、音乐是（时间）的艺术,（空间）的艺术,（情感）的艺术,（ ）的艺术。6、《卡门序曲》的作者是（比才），《合唱交响曲》的作
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运用智能理论 优化音乐教学
运用智能理论 优化音乐教学 【摘要】加德纳提出的“音乐智能”对我们音乐教学具有重要的启迪意义，本文论述了运用该理论提高音乐教学质量的基本方法。 【关键词】音乐教学,智
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《音乐理论》读书笔记（五篇模版）
最近看了一本关于音乐理论的书，看看蛮有意思的。很多概念是民乐的乐理中没有系统研究或记录的。很多人有这样一种错觉，就是绝对音高辨别能力比相对音高鉴别能力要更重要。事实
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音乐课程标准理论测试题
音乐课程标准理论测试题 一、填空题（每空1分，共40分） 1、音乐课程目标的三个维度。 2、 感受与欣赏 是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的
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电影音乐理论教材
电影音乐导论 简单的说，电影音乐指的是，所有出现，运用在电影中的音乐．一开始，让我们先来弄清楚几个名词，包括原著音乐（Original）与非原著音乐（Non-original），Source Music与Score（配乐）．
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音乐理论在钢琴教学实践中的应用
音乐理论在钢琴教学实践中的应用 摘要：钢琴教学是一门依靠大量音乐理论为基础支撑起来的技巧性较强的音乐课程，在教学中如果轻视音乐理论来谈论教学和钢琴演奏的技巧的提高都
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多元智能理论对小学音乐教学的启示
多元智能理论对小学音乐教学的启示 摘要：多元智力理论提出的新的智力观对小学音乐教育有很大帮助，这个理论也确实给教师、家长、学生都带来了很大的帮助。多元智力理论带来的
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2014年初中音乐理论考试题
2014年初中音乐理论考试题 1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，（田汉）作词，（聂耳）作曲。 2、《七子之歌》的词作者是（闻一多）。 3、《东方之珠》词曲作者（罗大佑），表达对（香
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事业单位音乐理论知识点[精选5篇]
1. 音乐织体 织体（texture）是音乐的结构形式之一。 所谓织体是指乐曲中声部组合的方式，音乐织体作为一种表现手段是随着音乐历史的发展而形成和演变的。它与时代/民族风格/音乐
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音乐智能理论在教学中的运用研究报告
音乐智能理论在教学活动中的应用 研 究 报 告 一、 音乐智能理论与学前音乐教学活动的研究现状与分析 （一）音乐智能理论的研究现状与分析 １．音乐智能的概念 音乐智能（Musical int
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“ 音乐智能 ” 理论在中学音乐教学中的应用
“ 音乐智能 ” 理论在中学音乐教学中的应用 上海市西延安中学音乐教师 / 华超英 摘自：《上海市西延安中学》 前言 多元智能理论的创始人美国著名发展心理学家加德纳指出：人
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浅谈珠心算理论和教学
浅谈珠心算教育基本理论与教学
铁岭神墨教育培训中心 李仲晓
2008年6月7日，珠算文化被列为国家级非物质文化遗产（序号为026，编号X-119）。2011年2月25日《中华人民共和国非物质文 -
教学理论心得体会
教学理论心得体会 作为一名工作两年多的青年教师，在教学方面，通过自身的不断努力，不断地学习，取得了一些进步，但还是存在着许多学要改进地不足。因此迫切需要经验丰富的老教师给
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乒乓球理论教学
高桥初中校本教材 第一节 乒乓球理论教学 国际乒乓球联合会简称国际乒联。它是由各国地区的乒乓球协会组成，是世界上最大的单项 体育组织之一。１９２６年１２月在英国伦敦成立，总部设在
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人本主义教学理论
非指导性”教学的特点及原则
1．“非指导性”教学的特点
1) 重视构建课堂氛围。罗杰斯认为和谐的人际关系比教学技能、课程计划、视听教具等更加重要，他要求促进者创建良好的人 -
体验教学理论（汇编）
体验教学的理论研究 一、问题的提出 教育学理论认为学生的学习有以下特点：间接性、计划性、指导性、群体性。这种学习在人的一生中起着很大的作用，它可以使人在较短的时间内学
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教学理论心得体会文档
国家级中职骨干教师培训 教学理论与方法学习心得体会 有幸在阳春三月，重回西安。三月的西安很美，春天的气息微微的细雨，甚是惬意！我有幸参加了今年在陕西科技大学培训基地的国家
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人本主义教学理论
人本主义教学理论
罗杰斯等人本主义心理学家从他们的自然人性论，自我实现论及其“患者中心”出发，在教育实际中倡导以学生经验为中心的“有意义的自由学习观”，对传统的教育理
