专题：一年级第七单元汇总
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第七单元
勿忘国耻 振兴中华 亲爱的同学们，我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长；我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富；我们的祖国文化灿烂，世界的四大文明
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一年级数学第七单元质量分析
一年级数学第七单元质量分析 分析人：侯兴慧 基本情况：一年级全班32人，5人不参加考试，全部人及格，及格率100%，最高分100分2人，80分以上的有24人，最低分67分，高分率96%，整个试卷有8个大
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一年级数学第七单元教案及反思
一年级数学第七单元教案及反思 一年级数学第七单元教案 课题:套圈游戏（教材76～77页）一、自学导航 活动一： 争当“小裁判”铺垫练习、 口算算得快的同学争当小裁判。2、 考试题
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一年级数学下册第七单元测试题
一、口算28+32=26+30=76-32=25+35=81-7-30=96-40=42+8=87-43=65-25=23+7+9=20+80=59-26=15+70=46+35=93-60+6=60-4=71-5=8+63=20+8=54+10+3=二、填空1.从右边起，第一位是()位
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一年级下册数学第七单元教案
一年级下册数学第七单元教案（2014新人教） 第七单元：单元教学计划 一、教学目标： 1、通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表
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语文A版一年级下册第七单元教案
25、皮皮和汪汪教学要求：1、认识12个生字。会写“狗”、“次”、“抓”、“吃”、“答”等字，积累“商量”等词语。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内容，体会团结合作的
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人教版一年级数学上册第七单元知识点
人教版一年级数学上册第七单元知识点（1） 人教版一年级数学上册第七单元知识点（1） 认识整时 利用教具、学具，结合生活经验，了解钟面，认识时针和分针。 结合观察、操作学
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一年级语文下册第七单元第八单元计划
第七单元 一、教材分析： 本组教材包括《识字7》、《小白兔和小灰兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》、《手捧空中花盆的孩子》，这些课文都是以好孩子、好品质为专题编排的。识
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苏教版一年级下册语文教案第七单元
做什么事情最快乐 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。 2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。 3、能认识到做对
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最新人教版一年级下册数学第七单元教案
第七单元:找规律 第一课时 单位：荣和完小 授课人：刘志军 时间： 教学目标 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、摆学具、布
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人教版一年级第七单元认识钟表教案
课 题：认识钟表 授课日期： 教学目标： 1、初步认识钟面，认识时针和分针。 2、使学生结合生活经验 会看、会写钟表和电子表上整时和半时的时刻 。 3、培养学生初步的观察、分析、
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小学一年级数学第七单元的测试题
一、 请你仔细算一算32+9= 92-4=9+71=86-40=82-40= 82-3= 40+31=37-9= 73-50= 67+30=38+20-4= 57-20-7=二、请你填一填(1) )位。(2) )。(3) )。(4) )个一。(5) )。三.我是小
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一年级语文下册第七单元教学计划--教案
七单元教学计划 教材分析： 本组共有4篇课文、一个口语交际、和一个语文园地。《文具的家》、《一分钟》通过学生学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早
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一年级第二学期第七单元教学反思
一年级第二学期第七单元教学反思 15 文具的家 教学反思 这篇文章的生字教学采用了多种识字法，抓住重点生字加以指导，引导学生观察分析，充分发挥学生的自主学习能力，识写分开，目标
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小学一年级上册语文第七单元试卷
双基加油站：１、 将下面的单韵母组合成复韵母。ａ o e i u ǖ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）２、 照样子写字。小 儿 飞 早 生 叶 去 在读写训练场：１、 读一读，连一连，再照样子写一两句话。小露珠 在树枝上
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口译第七单元
Unit 7 Dialogue A: 你听说过一个词叫做“蚁族”吗？ B: Of course. As a matter of fact, I am one of the ants. A: 是真的吗？太凑巧了。我觉得“蚁族”这个词很有趣，但是我不
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第七单元读后感
第七单元读后感 读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基 础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重 复
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第七单元目录[范文]
第七单元知识梳理 一、易读错的字 夜宿（sù）山寺（sì）星辰（chãn） 顽（wán）皮 街（jiē）道桥梁（liáng） 淘（táo）气 试（shì）穿衬衫（chân shān） 制（zhì）服彼（bǐ）此模（mú）样 喘（chuǎn）气 哎呀（āi y
