专题：一年级科学植物是活的
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一年级上 科学 植物是活的吗
第一课时：植物是活的吗 教学内容： 教材分析：教学目标：整理、归纳植物是活的证据，丰富、完善对植物有生命的认识。 证据的来源有几个方面：种养植物、观察植物、阅读讨论资料。 再次
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一年级科学植物
1、我们知道的植物 备课人： 授课日期： 教学目标： 1、种一棵植物，利用六周的时间，每周通过画图或拍照的方法，记录它的生长情况。 2、培养学生认真观察的习惯及做事情要持之以恒的科
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2018教科版一年级科学上册教案：1.5植物是“活”的吗
1.5植物是“活”的吗 教学目标： 知识与技能： 1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。 2知道植物是有生命的,具有区别于非生物的特征 过程与方法： 1在教师指导下,能利用多
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《植物是“活”的吗》教学设计
《植物是“活”的吗》教学设计 【教材简析】 本课将引领学生概括前4课的学习收获，结合自己种养植物过程中的发现，搜集证据证明植物是有生命的，这是本单元的核心目标。 教科书安
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人教版一年级科学《观察一棵植物》
《观察一棵植物》教学设计 一、教学目标 科学知识： 1. 一棵植物有根、茎、叶等结构。 科学能力： 1. 能用多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序观察一棵植物。 2. 学会
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大班科学植物是怎样过冬
大班科学活动植物是怎样过冬
备课人：李燕备课时间：2010-10-28上课时间：年月日 活动目标：
1.了解植物怎样过冬，初步知道冬季植物与气候变化的关系。
2.萌发继续探索植物奥秘的兴趣 -
2017新版一年级科学上册第1单元《植物》教案
2017新版一年级科学上册第1单元《植物》教案 1、我们知道的植物教学内容 1.我们知道的植物 备课时间2017.8.26学习目标 知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴
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一年级科学上册《我们知道的植物》教案
一 年级科学备课 1、我们知道的植物 学习目标 知识与技能：通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。 过程与方法：学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。 情感
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教案科学活动笔
大三班科学活动笔 执教教师：秦玉芬 时间：4月13日 活动目标 1. 认识不同类型的笔，能说出各种笔的用途，名称和特征。 2. 知道爱护用笔。 3. 体验科学活动带来的乐趣。 活动准备
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三年级科学植物（合集5篇）
第二课校园的树木【教学目标】 科学概念： 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。 树生长在一定的环境里，有一定的生
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大班科学《植物过冬》
幼儿园大班科学教案：植物过冬 活动目标 1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 3、有探
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大班科学植物趣闻
大班科学活动 植物趣闻 备课人：李燕 备课时间：2010-9-6 上课时间： 年 月 日 活动目标： 1.积极参与与资料收集，了解一些关于植物的趣闻。 2.能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的
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一年级体活教案（推荐）
一年级体活教学计划 为搞好体育教学，培养学生的体育兴趣和体育才能，培养学生的全面发展。本学期的体活教学做如下计划： 一、教材分析 一年级体活基础知识，是依据课程标准中各学
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作文是活的
作文是活的 亲爱的小朋友，我说作文是活的，你信吗？反正我是信的，我相信真正好的语言文字，是有生命的。你想啊，它会说话，会讲故事，会带我们去想去的地方玩儿。而且它还会让你哭，让你笑，
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什么是科学
什么是自然科学
自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。是人类生产和自然科学实验的知识
概括和总结。它以自然界、自然现象为研究对象，其目的在于提示自然界各种现象 -
科学是
《科学是……》教学设计 教学目标： 1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。 能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程
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植物科学技术学院党风廉政建设自查报告
植物科学技术学院党风廉政建设自查报告 为贯彻落实党的十七届五中全会精神和胡锦涛总书记关于推进廉政风险防控机制建设的要求，进一步了解情况、查找问题、总结经验、推动工
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植物科学毕业论文题目(738个)
毕业论文（设计） 题 目 学 院 学 院 专 业 学生姓名 学 号 年级 级 指导教师 毕业教务处制表 毕业毕业二〇一五年 三月二十 日 毕业植物科学毕业论文题目 一、论文说明 本团
